Složení na téma Paměť války

Děti warhellipu - zbylo jen málo z nich. Trochu víc a nikdo nebude mluvit o tom, jak v dětských očích vypadá válka. Někde vzdálená jsou kulky a píšťaly prasknou. Lidé, kteří ještě nezačali žít, umírají. A to vše proto, že i dnes jsou ti, kteří chtějí válku. Jak hrozné, když se smrt stává první věcí, kterou člověk vidí ve svém životě, řekne esej na téma "Paměť dětí z války".

Vidět bolest někoho jiného

Velký ruský humanista Lev Tolstoj jednou řekl, že pokud se při pohledu na někoho jiného smutku jsou těžké depresivní pocity, které nucena odejít, odvrátit a chránit před takovým pohledu, není to nic jiného než špatný pocit. Neměli byste je poslouchat. Měli by být zničeni sami, dokud nezabil jejich schopnost soucitu.

Esej na téma „paměť války“ - pokus překonat špatné pocity, vidět tragédii očima těch, kdo se podíval na její tvář a cítil páchnoucí smrtící dech. Jen málo dnešních dětí v klidných regionech se zajímá o téma války. Je to příliš daleko a abstrakt. Ale esej na téma „paměť dětí, které přežily válku,“ písemnou formou úvah, nutit studenty, aby přemýšleli, cítit zkušební vrstevníky, jejichž dětství skončilo 22 června 1941.

Válka je život

Čtyři roky pro dospělé není termín. Pro dítě je to věčnost. Vidí něco nového každý den. Všude je neodolatelná zvědavost. Každou minutu se něco naučí, něco ví.

A co viděli a pochopili ti, kteří viděli během války pět, deset, dvanáct let? Často byli svědky smrti svých rodičů. Sledovali jsme lidi, kteří nebyli obeznámeni. Tam byla smrt ze střel a hladů všude. První věc, kterou se naučili, je strach. Poslední věc, kterou si pamatují, jsou tváře německých útočníků.

Složení na téma "Paměť dětí z války" povede k smutným srovnáním. Autor, ať chce, nebo ne, se postaví na místo jednoho z těch, kteří přežili největší tragédii minulého století. On, přinejmenším kvůli nešťastnému podílu, zažije pocity dítěte, který utrpěl, ale to bylo jen vinu, že se narodil příliš brzy.

Dál válka

Jak psát dětem a dospívajícím esej na téma "Paměť války", pokud začalo více než půl století před jejich narozením? Dotkla se každé rodiny v obrovské nadnárodní sovětské zemi. Příběhy o ní jsou předávány z generace na generaci. Ti, od nichž tato hrozná vlákna postupuje, se stávají stále méně. Ale očití svědkové, kteří jsou stále naživu, budou o válce lépe informovat než jakýkoli spisovatel, umělec a režisér.

Děti války řeknou, jak se jejich matky skrývají od Němců. Popište, jak jejich dům spálil, a jak křehké ženy musely stavět své vlastní rukama. Budou hovořit o tom, jak se i po válce pokračovali v hře a matky je za to pokoušely, což neudělaly až do čtyřicátého prvního roku. Ti, kteří jsou ještě naživu, jsou v deváté dekádě, ale byli, jsou a zůstanou po zbytek svých dnů "válečné děti". Tento výraz vypadá strašně a paradoxně. Jako kdyby ji zbavil dětství, přijal je a nahradil je matkou.

Unchildish příběhy

Jdou pryč, dostávají méně než hellip - Ale oni musí vidět to, co viděli na příští generaci. Existují ovšem věci, které děti zažívají, ale děti nemohou být informovány. Ve školní eseji o "paměti padlých" nemůžete zahrnout vzpomínky muže, který před jeho očima zastřelili před rokem před rokem. A po tom pohledu dítěte nemělo kam jít: obloha je černá s letadly, země je červená od mrtvých těl.

Moderní dítě, pravděpodobně neměl vědět, že když matky ve válce roztrhané od dětí, žen hledal v tom, co bylo, aby se ujistil, že jejich synové a dcery nebyl svědkem popravy. Protože se báli víc než smrti.

Psyche dítěte je poněkud zvláštní fenomén. První oběť, kterou dítě vidí, nemůže způsobit strach, ale jen překvapení. A možná i zvědavost. Vědomí dítěte ho chrání před porozuměním, co může zničit jeho duši. Ale pak o několik let později se tento obraz objeví před našimi očima a stane se zřetelnější a hrozivější.

Živý otec

Esej na téma „paměť je stále naživu“ - úkolem velebný vlastenecké téma. Je možné říci, jak matka šila šaty z vojenských šatů během válečných let? A pak v květnu, čtyřicet pátý, se k nim vrátil otec. A všichni se na něj podívali. Děti chtěly vědět, že takový "živý otec".

Děti Warhellipu - jsou téměř pryč. Říkali, co si pamatují. Mluvit o nejhorším - o dětských vzpomínkách, o které se starší dospělí obávají - musí být velmi bolestivé a těžké. Ale řekli. Jejich upřímné příběhy poslouchaly školní děti po půl století a poté napsali esej na téma Paměť války. Ale někde daleko, kulky stále pískaly, granáty praskaly a děti umírají. Z nějakého důvodu i dnes existují ti, kteří chtějí válku.