Mateřská škola kombinovaného typu - jaká instituce?

Většina dětí, které dosáhly věku 3 let, se připravuje na dítě na zahradě. To je

Druhy mateřských škol

Druhy mateřských škol a jejich činnosti jsou určeny objednávkou, která schvaluje modelové ustanovení o DOW. Tento dokument je povinný pro správu státních a obecních předškolních zařízení. V mnoha soukromých zahradách působí jako příklad. Pořadí definuje následující typy předškolních zařízení:

- Obecně se rozvíjející druhy;

- kompenzační typ;

- vývojové centrum;

- kombinovaný typ.

Každá z těchto zahrad specifičnost práce, která umožňuje, aby si pohodlný pobyt v nich pro řadu dětí, včetně osob se zdravotním postižením, je zpoždění, děti se zdravotním postižením.

Mateřská škola kombinovaného typu - co to je?

Předškolní zařízení Tento typ zahrnuje několik skupin různých orientací. Spolu s obvyklými pro většinu zahrad je obecným vývojem v nich skupiny kompenzačních nebo zlepšujících druhů. To vám umožní poznat všechny děti společně, navzájem si uvědomit a vzít si své vlastnosti. Předpokládá se, že děti s vývojovými vlastnostmi se lépe přizpůsobí svému prostředí, pokud mají pravidelně možnost sledovat své plně zdravé rovesníky.

Směrnost skupin

MWU "Mateřská škola kombinované formě „zahrnuje skupinu různorodé směrovou To může být kombinace všech tří velkých :. obshcherazvivajushchih kompenzační a zlepšení, a pouze dva z nich, například Obecné rozvoj a kompenzaci Garden kombinovaného typu mohou mít ve své struktuře orientaci skupina logopedicheskoy ,. které budou děti s vadami řeči. Často se nacházejí v takové skupině ústavy pro děti s vývojovými zpoždění, a to jak duševní a fyzické. některé sady mají materiál žádný technický základ pro vzdělávání dětí s poruchami pohybového aparátu.

Vzdělávací program

K dispozici je dokument, který vede ve své činnosti všechny předškolní zařízení včetně kombinované mateřské školy. Co to je? Jedná se o vzdělávací program, který je vyvinut a schválen samotnou mateřskou školou. Musí však splňovat určité federální normy. Takový program definuje:

- metody výuky;

- prostředky potřebné pro vzdělávání a rozvoj předškolního věku;

- přímo vzdělávací program.

MDOU "kombinovaná mateřská škola" musí mít veškeré nástroje potřebné k implementaci tohoto programu. Například v instituci, kde existují skupiny pro děti s poruchami řeči, řečtí terapeuti, defektologové, učitelé by měli být přítomni ve státě. Děti s mentální retardací potřebují pomoc odborných psychologů. Lékaři různých specialit obvykle odkazují také na zaměstnance, bez nichž kombinovaná mateřská škola nemůže pracovat. Jaký druh odborníků bude záviset na směru nápravných skupin.

Trénink žáků

Co je to kombinovaná zahrada a jak jsou léčeny děti? Nábor takové instituce žáky se uskutečňuje také na základě federálního příkazu. Věk, kdy mohou děti jít do mateřské školy, závisí na hmotných a technických schopnostech dané instituce. Nejčastěji děti odcházejí do školky, když dosáhnou 3 let. V obecných vývojových skupinách jsou děti přijímány na základě dosažení odpovídajícího věku a počtu ve frontě pro volné místo. Pro přijetí do nápravné skupiny je také nutné uzavřít některé specialisty - psychologa, defektologa, neurologa nebo chirurga. Seznam specialistů je určen podle zaměření skupiny a zdravotních charakteristik dítěte. Získání kombinované žáků mateřské školy má ještě jeden rys. Obvykle se děti pokouší vzdát DOWu, který se nachází vedle domu. Ale mateřské školy kombinovaného typu nejsou běžné, například jako obecný vývoj. Proto jsou často v takové instituci děti žijící v jiné oblasti města.

Organizace pobytu

Způsob, jakým se děti budou trávit čas v mateřské škole v kombinaci typu, záleží na vzdělávacím programu schváleného orgánu, stejně jako specifika kompenzačních skupinách. Kromě standardu pro všeobecné vývojové činnosti institucí, jako je bezplatná hra, procházka, spánek v mateřské škole se zaměřením na rehabilitačních tréninkových děti odborníků. Cvičné logopedické hry, cvičení, rozvoj jemných motorických dovedností a mnoho dalších způsobů, jak trávit čas s přínosem pro zdraví dítěte.

Zaměstnanci

Většina rodičů se dozví, co je kombinovaná zahrada, a pochopte, proč má tato instituce tak velký počet zaměstnanců. Vedle opatrovníků a jejich asistentů, kteří tvoří základ personálu obecné rozvojové zahrady, zahrnují také učitele a lékaře úzké specializace. Mezitím podléhají stejným požadavkům jako ostatní zaměstnanci společnosti DOW:

- Přítomnost státního dokladu o vyšším nebo sekundárním speciálním profilovém vzdělávání.

- Nedostatek příležitosti vykonávat pedagogickou činnost na základě soudního příkazu.

- Neexistence předchozích odsouzení za jisté druhy trestných činů.

- Plná způsobilost k právním úkonům je stanovena zákonem.

- Poskytnutí dokladů svědčících o absenci konkrétního seznamu nemocí schválených oprávněným zdravotnickým orgánem.

Samozřejmě kromě těchto základních požadavků zohledňuje i správa mateřské školy při přijímání osoby k práci a její osobní vlastnosti. Práce v jakékoli zahradě vyžaduje, aby zaměstnanec měl hodně trpělivosti, profesionality a lásky k dětem. A pro předškolní zařízení kombinovaného typu jsou takové kvality zvláště důležité, protože děti v nápravných skupinách potřebují zvláštní péči.