Složení na malbě "Podzimní deště"
Školní program zahrnuje řadu úkolů. Jedním z nich je psát esej o malbě "Podzimní déšť" umělcem Popkovem. Úkolem rodičů je říci synovi nebo dceři, jak psát takové výtvory. Obraz "Podzimní deště" přesto, přes spíše malý spiknutí, přináší spoustu emocí a nálad, takže je vždy na co myslet.
Obsah
Jak pomáhat dítěti napsat kompozici na film "Podzimní deště"
Chcete-li syn nebo dcera, aby plně uvedli myšlenku a vyjádřili své emoce z toho, co viděli, měli byste dítě nastavit správným způsobem. Chcete-li to provést, měli byste nejprve požádat dítě, jaké myšlenky a zkušenosti vznikají v něm, když vidí obraz. Pokud jsou nápady vhodné, můžete začít psát.
V případě, kdy má chlapec nebo dívka potíže s prezentací myšlenek, měli byste si říci, co můžete napsat v eseji. To pomůže dítě pochopit, v jaké perspektivě a s jakými emocemi je třeba vidět na obrázku.
Jakým plánem napsat esej
Chcete-li popsat obrázek "Podzimní déšť" byl plný a plný, měli byste říct svému synovi nebo dceři, jak předávat myšlenky. Plán kompozice pomůže v této věci. Obvykle je posloupnost zápisu následující:
- Úvod. V této části eseje obvykle stručně popisuje tvůrčí život umělce. Můžete také zjistit, v jakém žánru je většina jeho díla, jaké poznámky jsou přenášeny v každé z výkresů. Také by mělo být stručně popsáno v tomto odstavci, jaký je obrázek "Podzimní deště", jaká nálada je obraz na plátně.
- Hlavní část. Tento sloupec podrobně popisuje, co je zobrazeno v popředí obrázku a na pozadí práce. Zde můžete popsat, v jakých barevném měřítku se přenáší příběh, jaké vlastnosti a charakter plátna je založen na kterém je kompozice napsána.
- Závěr. V této části zadání byste měli vyjádřit své myšlenky o tom, co cituje autor. Také stojí za to popsat, jaké pocity obraz způsobil a co je nejdůležitější v něm.
Takový plán pomůže dětem napsat velkou kompozici, "Podzimní deště". Obrázek otevírá bohaté možnosti pro představivost. Písemně se tedy nejedná o nejmenší úsilí.
Složení na malbě "Podzimní deště" pro žáky základní školy
Chlapci a dívky nižších tříd by se měly také připravit na skutečnost, že takové úkoly existují. Nejmenší učitelé školky mohou také napsat popis malby (VE Popkov, "Podzimní deště"). Psaní může být krátké, nejdůležitější je, aby myšlenka a myšlenka na obraz byly přenášeny. Například:
***
Na obrázku vidím podzim. Umělec měl dobrou pověst ve všech barvách této roční doby. V popředí vidíte zamyšleného člověka. A ve vzdálenosti můžete vidět krásnou přírodu. Velmi hezké se podívat na tento obrázek. Zdá se, že jsem tam.
***
Umělec v této tvorbě maloval silný déšť. Ihned se zdá, že uprostřed podzimu je zobrazen, velké kapky jsou pokryté vodou všude kolem. Vidíme, že osoba byla chladná a mokrá. Ale pokud se podíváte do dálky, kde můžete vidět krásnou přírodu, pole, řeku, zdá se, že lidé budou snadno čekat na počasí a obdivovat krásné obzory.
Taková esej o malbě "Podzimní deště" je docela vhodná pro dítě mladší školy. Není třeba jít do detailů a zejména obrazů. Stačí jen povrchně popsat děj obrazu.
Složení obrazu pro studenty středních škol
Děti páté a starší mohou plně popsat obrázek "Podzimní deště". Už mají dostatečnou slovní zásobu a dovednost kombinovat myšlenky. Přibližně toto by mělo být esej o literárním psaní:
***
Při pohledu na obraz "Podzimní deště" okamžitě pochopíte, že autor miluje tuto dobu roku. Věřím, že každý milimetr obrazu na plátně je plný emocí a touhy předat svůj stav.
V popředí můžete vidět osobu zmrzlou a namočenou do strun. Objal si ruce pevně, aby se nějak schoval před povětrnostními vlivy. Zdá se, že ten muž kráčel v parku a byl překonán těžkým pádem. Všechny plochy na verandě jsou namočené v dešti. Z vody se zdá, že dřevěný povrch je lesklý.
V pozadí obrázek nabízí pohled na okouzlující přírodu. Stromy jsou oblečeny v zlatých ozdobách a pole, které je stěží viditelné v dálce, je pokryto vícebarevným kobercem žlutých, červených a zelených listů. Také tam je řeka, která teče podél pole. Vyčerpaná obloha ukazuje, že brzy nedojde.
Věřím, že autor plně vyjadřoval svou náladu a emoce. Když jsem se podíval na obraz "Podzimní deště", zdálo se mi to, že dýchám ve vůni svěžesti podzimních listů a vlhkosti mokré verandy.
Krátká esej o malbě
Pokud je zapotřebí napsat krátký esej, stačí obecně popsat, co se děje na obrázku. Chcete-li naznačit, že v zamrzlém spiknutí silný déšť, člověk se skrývá před povětrnostními podmínkami a stručně popisuje krásu přírody.
Podrobné složení obrazu
Pokud chcete strukturovanou a mnohostrannou kompozici, stojí za to zastavit detaily. Popište každý roh přírody znázorněný na obrázku, také stojí za to podrobně popsat verandu, na které se člověk skrývá z deště.
Každý student má svůj vlastní způsob myšlení. Proto je obtížné jednoznačně odpovědět na otázku, co by měla být esej o malbě "Podzimní déšť" umělcem Popkovem. Nejdůležitější je pro chlapce nebo dívku, aby na listu vyjádřili, jaké emoce mají při pohledu na obraz. Upřímné a pravdivé myšlenky, které plynou ze srdce, pomohou plně předvést náladu. Dobře napsaná esej si zaslouží nejvyšší chválu a chválu učitele.
- Školní esej na téma "Moje hobby"
- Složení na téma "Podzimní listí" - stylistické rysy a forma prezentace
- "Podzimní kanibalismus": Salvador Dali a občanská válka ve Španělsku
- Školní esej na téma "Po dešti"
- Složení na malbě Komarov `Flood` (stupeň 5)
- Složení na malbě "Zimní večer" N. P. Krymové
- Isaak Levitan, Zlatý podzim. Složení obrazu
- Krásná kompozice založená na Shishkinově malbě "Winter"
- Jak psát neobvyklou esej na téma: "Podzimní den"?
- Bohatá esej o malbě "Nechal se rybářský výlet"
- Složení na malbě `Village Chmelevka`. Umělec Nikolay Mikhailovich Romadin
- Mini-kompozice o podzimu pro školáky
- Složení na malbě "Konec zimy, poledne" pro školáky
- Levitan `Golden Autumn` - esej na obrázku pro školáky
- Složení - uvažování o povaze rodné země pro školáky různých věkových kategorií
- Složení `Můj pokoj` pro školáky
- Složení na malbě Plastov `Summer `pro školáky různých věkových kategorií
- "Cesta do lesa" - esej pro školáky
- Popis přítele je esej pro žáky nižšího stupně
- Škola esej na téma "Co to znamená milovat vlasti"
- Kompozice "Kdo chci být jako" pro školní děti?