Použití současného jednoduchého: pravidla a výjimky

Použití různých časových formulářů v angličtině často způsobuje obtíže, zejména pro ty, kteří se právě začínají učit jazyk. Znalost angličtiny je nejlepší z nejjednoduššího tématu "Použít současný jednoduchý". Další společná definice - Současnost neurčitá

Formativní afirmativní forma

Tvorba výše uvedené formy a použití sloves v Přítomnosti Jednoduché je poměrně snadno zapamatovatelné. U jednotek 1. a 2. osoby. h., stejně jako u všech osob pl. číslo slovesa se používá beze změny. Ve třetí osobě jednotek. Ukončí se -s nebo -es. Více podrobností v tabulce:

Jak porozumět, ve kterých slovech ve třetí osobě singulárního čísla jsou přidány koncovky a kdy? Přidání koncovek se řídí stejným principem jako při vytváření množného čísla. Pokud je slovo ukončeno v -ch, -sh, -o, -s, -ss, -x, je nutné ukončit -es. Všechny ostatní slova - jako obvykle, jen-s.

Pokud jde o sloveso "být", jeho konjugace se liší od standardního.

Interrogační formulář

Tvorba vět s touto otázkou nastává pomocí pomocného slovesa, které se dělá na začátku. Také v závislosti na kontextu mohou být slovesa být, mají a zpochybňují slova (co, kdy, proč atd.),

• Líbí se vám klasická hudba? - Líbí se vám klasická hudba?
• Máte něco číst? "Máte něco číst?"
• Jsi učitelka? "Jsi učitelka?"
• Co to znamená? "Co to znamená?"

Pořadí lexikonu ve větě zůstává nezměněno: první je pomocné sloveso, následuje předmět a zbývající součásti.

Negativní forma

Odmítnutí tvoří slovesa, která má být, nebo má být v kombinaci s částicemi "ne". Předmět je umístěn na prvním místě. To často používá zkratky, ne, není, není, není, ne, ne.

• Nemá ráda takovou hudbu. - Tato hudba se jí nelíbí.
• Není pianista. "Není klavirista."
• Nemám co říct. "Nemám co říct."

Interrogativně-negativní forma

V ruštině se takové konstrukce přenášejí s takovými částicemi jako "dělá" a "opravdu".

• Nevím? "Nevím já?"
• Proč neříkáš pravdu? "Proč neříkej pravdu?"

V hovorové řeči lze také použít zkrácené možnosti: ne, ne, ne, a jiné.

Pasivní hlas

Výše uvedená pravidla pro tvorbu návrhů týkajících se Aktivní hlas. Tam je také pasivní hlas (Pasivní hlas), ve kterém je akce zaměřena na daný subjekt. Vezměte v úvahu následující tabulku a použití současného jednoduchého pasiva nezpůsobí žádné potíže.

Srovnávací charakteristiky reálného a pasivního hlasu v současné neurčité době:

V případě nepravidelných slovesek bychom měli vzít v úvahu zvláštnost jejich aplikace a nahradit požadovanou formu (Past Participle z třetího sloupce tabulky nepravidelných sloves).

• Tato práce se děje dobře. - Tato práce se děje dobře.
• Mnoho knih je psáno každý rok. - Každý rok je napsáno mnoho knih.
• Moje květiny jsou napojeny každý den. "Moje květiny jsou napojeny každý den."

Pasivní slib platí zpravidla v těch případech, kdy je akce nebo jev důležitější než výkonný umělec. Pokud potřebujete určit umělce nebo nástroj nebo akční nástroj, použijí se předlohy od a s. Ruský jazyk je přeložen pomocí instrumentálního případu.

• Tento chléb mě pečou. - Tento chléb mě pečou.
• Tento obrázek je malován speciální štětkou. - Tento obraz je malován speciální štětkou.

Případy použití současného jednoduchého s příklady

Současný nejistý čas je velmi mnohostranné téma. Gramatická struktura je poměrně srozumitelná, ale rozsah použití tohoto časového formuláře by měl být zvažován podrobněji.

Existují pravidla, ve kterých případech se používá současná neurčitost:

1. Dobře známé fakty, zákony přírody, nevyvratitelné pravdy.
   - Voda se vaří při 100 ° C. - Voda se vaří při 100 ° C.
   - Většina ptáků odchází na zimu do teplých zemí. "Většina ptáků odlétá na zimu do teplejších míst."
   - Harare je hlavním městem Zimbabwe. Harare je hlavním městem Zimbabwe.
2. Fenomeny, které jsou do určité míry konstantní nebo se pomalu mění.
   - Mám 20 let. - Mám 20 let.
   - Ann je flétnista. - Anna hraje na flétnu.
3. Fenomeny a události, které se pravidelně opakují.
   - Běží každé ráno v parku. "Běží každé ráno v parku."
   - Četla jsem detektivní příběhy každý den. - Četl jsem detektivní příběhy každý den.
4. Série akcí, jedna za druhou. Často používaly tato slova: na začátku (zpočátku, na začátku, na začátku), pak, pak (dále), po (po, dalším).
   - Nejprve přijde do kanceláře, prohlédne si nové dopisy a začne pracovat. - Nejdřív přijde do kanceláře, prohlédne si nové dopisy a pak začne pracovat.
5. V podřízené části věty (stav nebo čas). Slova se používají: pokud (pokud), před (před, před), kdy (kdy).
   - Pokud se mi objeví zajímavá kniha, dám ti to. "Jestli mi najdu zajímavou knihu, dám ti to."
6. Dosavadní události související s budoucností lze často nalézt při používání aplikace Present Simple. Většinou, pokud je to otázka chystané jediné události, plánované předem. Toto používá slova, která naznačují budoucí čas, například zítra, příští týden, týden (tento týden). V takových větách se také často používají slovesa pohybu.
   - Můj přítel přijde příští měsíc. "Můj přítel přijde příští měsíc."
   V ruštině existuje podoba této konstrukce. Například: "Moje sestra Anna odchází zítra večer."
7. Popis akce nebo události, které nastaly v době příběhu, za použití slovesa, které nejsou používány v Continuous. To jsou slova, která popisují emoční stav (jako je - podobně, dávají přednost - dát přednost, přání - přání), myšlenkových pochodů (rozpoznat - uznat, vědět - znát), postoj, držení (patřit - patřit, vlastnit - nyní), pocit ( vidět - vidět, cítit - má vůni cítit).- Vidím auto v dálce. - Vidím auto v dálce.
   - Rozumím vám. "Rozumím vám."

Srovnávací charakteristika jednoduché a dlouhé současné doby

Použití současného jednoduchého a současného nepřetržitého je jedním z nejdůležitějších témat anglického jazyka, neboť v mluvené řeči se nejčastěji vyskytují tyto dočasné formy. Existují jisté rozdíly, jejichž podstata není vždy vnímatelná při překladu do ruštiny.

Například: jak přeložit jednoduchou frázi "studuji"? V angličtině existují dva způsoby:

• Studuji. - Použití současného jednoduchého v tomto případě znamená dělat akci obecně. Možná, řečník říká, že je vzděláván v nějaké vzdělávací instituci nebo pracuje na dlouhou dobu studovat otázku.
• Študuji. - Třetí věta je napsána v Přítomnosti Souvislý, což označuje provedení akce v době projevu. S největší pravděpodobností je řečník zaneprázdněn právě teď.

Dalším z nejčastějších případů dlouhodobého užívání je označení neobvyklého chování nebo stavu. Například:

• Dnes je laskavý. - Dnes se mu velmi slušně chová (i když toto chování není pro něj obvyklé).
• Její bratr je velmi milý. - Její bratr je velmi zdvořilý (vždy).

Kromě pravidel věnujte pozornost také slovům používaným v různých časech. Pomohou určit požadovanou formu.

Cvičení s odpověďmi

V praxi by měl být použit jakýkoli teoretický materiál. Nejúčinnějším způsobem je vykonávat cvičení pro překlad z mateřského jazyka do angličtiny. Tento způsob práce vám umožní zjistit nedostatky v znalostech a pochopit své vlastní nedostatky. Vedle znalostí gramatických pravidel vám dokončení úkolů pomůže také učit se nové slovní zásobě, zvýšit aktivní slovní zásobu a procvičovat váš psaný a mluvený jazyk. Poté, co jste pracovali v mnoha cvičeních, nebude použití Present Simple způsobovat potíže.

Aktivita 1: Přeložit do češtiny.

1. Věříte v Boha?
2. Nemám pravdu?
3. Kdy se bude konat festival?
4. Líbí se vám toto město?

Aktivita 2: Vložte vynechané sloveso v požadované podobě (pomocí slova v závorkách):

1. Jak často ... tvůj otec hraje tenis? (do). - Jak často tvůj otec hraje tenis?
2. Slunce ... na východě (vzestup). - Slunce vychází na východě.
3. Ona zítra (z USA). - Zítra přijde z USA.
4. Pokud potřebuje peníze, proč ... práci? (dělat, ne, dostat) - Pokud potřebuje peníze, proč nenajde práci?
5. Kočky ... myši (úlovek). - Kočky chytají myši.

Odpověď 1:

1. Věříte v Boha?
2. Jsem špatně?
3. Kdy se koná festival?
4. Líbí se vám toto město?

Odpověď 2:

1. dělá;
2. stoupá;
3. přijde;
4. nezíská;
5. chytit.

Vedle dokončení úkolů můžete zkonsolidovat studovaný materiál složením vlastních vět, dialogů a textů. Libovolné gramatické téma anglického jazyka, zda je minulost, současnost jednoduché nebo souvislé, bude lépe vnímáno s dostatečnými lekcemi s teoretickým materiálem a praktickým zpracováním. Kromě porozumění a zapamatování je také velmi důležité přinést automatismu použití některých lexikálních jednotek, verbálních konstrukcí a gramatických vzorců.