Přírodní orgány: příklady. Tělo umělé a přirozené

V tomto článku hovoříme o tom, jaké jsou přirozené těla a jsou umělé, jak se liší. Uvádíme četné příklady s obrázky. Poznat okolní svět je zajímavé, a to navzdory skutečnosti, že všechno je velmi obtížné. Nejlepší je začít malé. Například se projít v lese nebo na horách, zvážit vše, co obklopuje. Aby bylo snazší zapamatování a porozumění, je lepší vzít tenký notebook, rozdělit stránky na polovinu a napsat v levém sloupci slova "přirozené tělo" a napravo - "umělé tělo". Pro další upevnění získaných poznatků se doporučuje věnovat pozornost jakýmkoliv předmětům doma i na ulici.

Co je tělo?

Podívejme se, jaké jsou umělé a přirozené těla. Stupeň 3 jsou děti, které jsou v současné době 9-10 let. Jak mohou vysvětlit, co je předmět, o čem je celé tělo? Je to velmi jednoduché. Každý objekt je tělo. Co můžete cítit, vidíte. Lidské tělo a tělo jsou obecně odlišné pojmy, takže se nemusíte zmást. Toto slovo je obecně přijímáno v přírodních vědách, jako je chemie, fyzika, geografie, biologie, přírodní vědy a matematika. Posledně jmenovaný má pojem "geometrické tělo", tj. Jakákoli postava. Dále uvádíme přírodní orgány (příklady). Okolní svět (stupeň 3) je plodným prostředkem pro studium nových konceptů a zákonů přírody.

Buďme trpěliví, protože všechno není tak obtížné, jak se zdá. Studium tohoto tématu je vnímáno jako hra. Líbí se nám rozvoj zajímavých her? Pak začneme!

Vpřed na procházku!

Kde se mohu nejčastěji setkat s přirozenými přirozenými těly? Samozřejmě, na ulici. Pokud půjdeme na malý výlet do hor, do lesa, do moře nebo do pole, pak nás jistě setkáme. Jdeme nejprve do hor.

Hory

Hora je obrovský přirozený objekt. Byla vytvořena samotnou přírodou. Muž to nemohl postavit. Samozřejmostí jsou také malé skluzavky, například pro sáňkování. Obvykle jsou nízké. Lidé na jednom místě nahromadili spoustu kamenů, písek, když přišla zima a sníh padl, naplnili kopec pro lyžování. Byl postaven ručně nebo pomocí strojů, takže lze považovat za umělé. Každý kámen, zrno písku na hoře (i na kopci pro bruslení) je přirozené tělo. Koneckonců lidé, kteří postavili dětský kopec, přinesli z přírody písek a kameny.

Lesok

Kolik stromů, kapradin a hub! V lese nemohou existovat umělá těla, s výjimkou případů, kdy člověk opustí sáček odpadků nebo nějakou věc.

Létající ptáci, hmyz, zvířata procházející lesem jsou živé bytosti, inspirované. Jejich tělo nemůže být nazýváno, ale strom, keř, bobule a ovoce na nich - můžete. Suché větve na zemi, padlé listy, konopí, i přes skutečnost, že nejsou naživu, zůstávají přirozené, přirozené.

Moře

Celá pláž je písečná nebo kamenná. Najdete kolem lastur, mořské řasy. Moře obývá korály, ryby, medúzy. Jsou to korály, řasy, skály v moři - to jsou přirozené těla. Příkladem třídy 3 (děti jsou šťastné zapojit do hry), může způsobit různé. Je důležité zobrazit všechny obrázky. Školáci budou seznamovat s tím, co je na nich zobrazeno.

Pole

Může pěstovat pšenici nebo lnu, existuje několik stromů, květin. To vše je přirozené, přirozené.

Přiveďte domů nebo na lekci

Děti mohou rozvíjet lásku k řemeslům z přírodních materiálů. Některé z nich přinášejí do domu krásné oblázky nebo roztrhané větvičky. Samozřejmě jsou to přirozené těla. O čem teď budeme hovořit? O tom, který z jednotlivých těles bude tvořit pomocný materiál. Položme čtvercový kus lepenky do zeleně, přilepíme k němu kameny, malý kůra stromu, oranžový list. Co máme? Karton je umělý, protože je vyroben v továrně. Barva a lepidlo také nejsou vytvořeny přírodou, mohou obsahovat pouze některé přírodní komponenty.

Uvažujme o přirozených tělech. Příklady (stupeň 3) mohou být zcela odlišné. Doporučuje se přinést malým předmětům do lekce, umělé i přirozené. Představme oblázky a malý kus asfaltu, živou fialovou a plastovou květinu, větvičku a tužku, list ze stromu a kus papíru. Všechny tyto objekty jsou jasnými příklady. S dětmi můžete uspořádat hru.

Jsou tak velké, velké

Kdo od dětí může odhadnout, že celé planety a dokonce i Slunce jsou přirozené těla? Ale všechny nebeské objekty jsou vytvořeny přírodou: komety, asteroidy, hvězdy, planety.

Na Zemi, stromy, skály, ledovce jsou také přirozené těla. Příroda je skvěle uspořádána. Co člověku nemožno dělat, to udělá. Představte si, jaké malé částice tvoří hora. Každé zrno písku, jakékoliv, dokonce i nejmenší oblázky. Není možné rozebrat horu v hořkosti a není třeba ji.

Obdivujme květiny na louce. Zvažte například heřmánku. Jak krásná je, všechny okvětní lístky mají stejný tvar, jaká je její vůně. Může člověk vytvořit stejné s vlastními rukama? V praxi to nefunguje - přirozené těla přírody jsou tak jedinečné, složité ve své struktuře. A rostliny jsou živé. Jsou schopni se množit, růst, klouzat. Podívejte se na obrovské stromy. Řekněme, že dvě břízy stojí vedle sebe, ale jsou úplně jiné. Mají větvičky a větvičky uspořádané chaoticky.

Objekt nebo tělo

Řekněme, jak rozlišovat tělo od objektu. Někdy můžete zavolat oběma a další slovo. Vezměte v ruce malou bronzovou bustu Alexandera Puškina. Tato věc je jen tělem. Nyní jdeme na památku, někde ve městě. Obrovská busta na podstavci (tedy památník) je žádoucí být nazývána objektem, protože je turistická atrakcí osídlení a může být vyznačena na mapě. Souhlaste, že malá bronzová busta, která je u vás doma nebo ve třídě s učitelem v ruském jazyce a literatuře, nebude nikdo nazýván předmětem města. To lze přidat prostorových těles mohou být také nazývány objekty.

Z čeho se tělo skládá

Umělé a přirozené těla mohou mít různé tvary, velikosti, mají všechny své vlastnosti a funkce. Obvykle je každé tělo samostatným objektem, materiálem. Absolutně všechno se skládá z velmi malých částic nazývaných molekuly. Toto slovo se často objeví na střední škole v hodinách chemie, fyziky, biologie. A teď je žádoucí mít představu, že existují i ​​menší látky, které lze vidět pouze ve výkonném mikroskopu.

Zvažte malou oblázkovou žulu. Má několik barev, ale ve skutečnosti má různé složky, tj. Molekuly. Jsou odlišné. Veškeré přírodní a umělé orgány jsou složeny z některých typů molekul (nebo lepší), tj látek.

Pohyblivé a nehybné tělo

Které přirozené těla se mohou pohybovat? Planety, komety, asteroidy, satelity, hvězdy. Jsou neustále v pohybu. Ale nepohybují sami, protože tak chtěli. Pomáhají jim fyzické síly, které budou studovány na střední škole. A teď jen ukážte příklady.

V přírodě existují úžasné věci: pohybující se kameny. Jak se mohou pohybovat, nikdo neví. Ale existují také jednoduché kameny, které se začnou pohybovat, protože silný vítr vzrostl, začal hurikán nebo došlo k třesu. Totéž platí io jiných subjektech, které se nepohybují samostatně. Jedná se o neživé objekty. A teď budeme přemýšlet o tom, zda se strom nebo květina pohybují, čepele trávy. Nemohou se pohybovat, ale jsou schopni růst, skládat listy a okvětní lístky (pokud jde o barvy).

Umělé tělesa

Jedno slovo "umělé" již naznačuje, že předmět je vyroben z plastu, plastinu nebo železa. Předpokládejme, že přírodní satelit, Měsíc, létá po Zemi. Kromě toho existuje mnoho umělých družic, které lidé začali. Zdá se, co je společné mezi Měsícem a ISS? První má sférický tvar a je součástí Cosmosu a druhý - je sestaven z kovu, plastu, má své vlastní specifické úkoly a je poháněn solární energií.

Dům hodně věcí umělého původu: taška, pantofle, trubky a tak dále. Přírodními těly jsou květy, ovoce (ovoce nebo zelenina koupená nebo shromážděná ze své zahrady).

Proč potřebujeme přirozené tělo

Odpovězte na tuto otázku, položme ještě jednu otázku: může bez něho udělat člověk? Výše zmíněné ovoce: ovoce, zelenina. Bez nich nemůže být člověk zdravý. Přirozené těla třetí třídy - studenti - se mohou seznamovat, ale velmi málo, protože děti se začínají učit svět hlouběji. Pomůžeme jim v tom.

Každá rostlina absorbuje oxid uhličitý a uvolňuje kyslík. Díky nim máme dostatek vzduchu k plnému dýchání. Kameny, písek, dřevo pomáhají budovat silné a trvanlivé domy.

Člověk by měl kontaktovat přírodu co nejčastěji a používat své dary. K udržení zdraví posiluje imunitní systém pomáhá pouze přirozené tělo. Příklady jsou následující: každá nemoc v minulých stoletích ošetřená bylinkami, chodila bosá, dýchala pouze čerstvý vzduch.

Proč jsou umělé těla?

Dokáže moderní člověk představit život bez věcí? Prakticky všechny jsou umělé, ne přirozené těla. Příklady takovýchto lze vidět všude: doma, ve škole, v obchodě. Kde a jaké těla najdeme nejčastěji, uvádíme níže.

• Domů. Kabinet, židle, televize, klávesnice, balení, zubní kartáček, lustr, příbory, květinová váza a mnoho dalšího.
• Ve škole. Pracovní stůl, knihy, pera a tužky, ukazatel, deska, dveřní.
• V obchodě. Pokladna, obal s výrobky, časopisy.
• Na ulici. Kolo, auto, semafor, stánku, stánku.

Vyčíst, že je to možné neomezeně. Dokonce i v dávných dobách se lidé naučili vytvářet umělé věci. Nádobí a psací potřeby jsou už dlouho. Ale pak takové věci byly přirozené, protože tam nebyly továrny a továrny. Chemický průmysl a technologie se začaly aktivně objevovat až od konce 19. století.

Pokud by nebylo žádné umělé tělo

Představme si, že jsme jako starověcí lidé. Předpokládejme, že osoba nemá telefon, pohovku nebo auto. Je na ulici jako divoká šelma. Mimochodem, zvířata žijí v naprosto přirozených podmínkách. Mluvíme o lese, mořském životě, ptácích. Tyto stvoření se narodily v přírodních podmínkách. Ptáci dělají hnízda z větví, trávy. Mývaly, lišky, zajíci, krtci vykopávají otvory.

Zjistíme to. Větev, tráva, hnízdo - to jsou těla a přirozená těla. Fotografie je zobrazena níže.

Hnízda na větvích, vejce s mláďaty - absolutně všechna tato těla jsou přirozená, přirozená. Ptáci nepotřebují inkubátory a klece.

A jsou to lišky, medvědí medvědi, těla obecně? Ne, to není. Jedná se o objekty, místa, kde se zvířata dokážou schovat před chladem, srážením a nebezpečím.

Co má člověk? Je obklopen předměty pro domácnost, umělé věci. Snažte se navštívit alespoň jeden den v přírodních podmínkách a neberte telefon s sebou. Stejné prostorové umělé předměty - oblečení, brýle (pokud existují), hodinky, boty. Proto nemůže člověk zcela existovat bez toho všeho.

Tekuté a plynné látky

Promluvme si o takových látkách, jako je voda, čaj, džus, máslo. Všimněte si, že nejsou těla. Koneckonců, tyto látky nemají vlastní formu, nemohou být vzaty v ruce. Tekutina se také skládá z molekul, stejně jako všechno ostatní.

Plynné látky jsou kyslík, vodík, pára, dokonce i jiné vůně od osvěžovačů vzduchu, parfémů. Malé částice, molekuly, nevidíme, ale jsou. Plyn nemůže být dotčen, dotčen a viděn.

Závěr

Tento článek řekl školákům, jaké jsou přírodní orgány (příklady). Svět kolem třetí třídy (děti) se bude moci naučit jak s učitelem, tak s rodiči, a nezávisle. Je důležité, aby se lekce konala ve formě hry a nespočívala pouze v určitých definicích a koncepcích.