Přehledy čtenářských knih (stupeň 3): příklady. Plán recenzí knihy (3-4 ročníky)

Čtení - jedna z důležitých složek života člověka, ať už je to dítě nebo dospělý. Všichni potřebují číst a není nutné je dokázat. To je důvod, proč se děti od dětství učily milovat knihy.

Není žádným tajemstvím, že pro léto existuje určitý program čtení knih. Každý konec školního roku je vyznačen vydáváním těchto seznamů. Jeden z dětí rád čte pitím a pro někoho je to úplné jídlo.

Nicméně, celý bod je, že již v novém školním roce jsou studenti často požádáni, aby psali recenze o knihách čtených. Ve třídě 3 se tento úkol může zdát nemožný. Ale pojďme zjistit, jak napsat podobné recenze.

Dojeme se spolu s dítětem

Bez ohledu na to, zda vaše dítě ráda čte nebo ne, je lepší provést tento úkol společně. Co je pro to nutné?

1. Nejprve je potřeba vynaložit peníze na návrh. Nejprve si zapíšeme hlavní myšlenky, které budou později přeneseny do čisté místnosti.
2. Najděte svou oblíbenou knihu nebo práci pro děti. Bude zapotřebí, aby se obnovil text ve vzpomínce studenta a aby se z něj vytvořily výňatky a argumenty. Taková bohatá revize knihy v 3. ročníku s příklady bude velmi ceněna.
3. Je-li to možné, podívej se s dítětem na film - to ti pomůže lépe porozumět složitosti mnoha děl.

No, to je všechno. Když jste připravili vše, co potřebujete, můžete začít pracovat.

Kde začít?

Než začnete psát recenze o knihách přečtených v 3. stupni, požádejte dítě, aby vám oznámil body, které si pamatuje. Koneckonců, jistě, mnoho let zapomnělo v létě. Je skvělé, když si tuto knihu přečtete sami. V takovém případě dítěti pomůžete obnovit okamžiky z práce.

Pokud však nemáte dost času na to, můžete použít krátký obsah, který mimochodem obsahuje hlavní informace o knize.

Diskusní plán

Poté, co vám dítě oznámilo hlavní obsah, musíte společně věnovat pozornost následujícím skutečnostem:

1. Zapamatujte si všechny hlavní postavy, charakterizujte je.
2. Diskutujte s dítětem vztah charakterů, určit, který z nich hraje pozitivní a kdo je negativní roli. Existují někteří takoví hrdinové, kteří se těžko klasifikují?
3. Určete hlavní myšlenku práce a autorova poselství.
4. Diskutujte o ukončení knihy, odhalte morálku. Požádejte o vyjádření svého názoru nebo představení o dítěti.

Poté, co jste stanovili všechny hlavní body, můžete některé položky přenést do konceptu, abyste nezapomněli. Použijte také samotnou knihu, požádejte dítě, aby z něj napsal zajímavé citáty a důležité body. Nicméně, jeden by neměl zneužívat citování.

Pojďme se k psaní

Nyní můžete přejít k struktuře esejové recenze knihy čtené v 3. stupni. Musíte mít na paměti, že každá písemná práce je následující:

• Vstup je část, ve které student nastaví počátek svého odvolání. Tato část by neměla být příliš velká, potřebuje pouze popsat, která kniha a proč ji dítě zvolilo.
• Hlavní část - nejtěžší. Zbytek by měl být největší a obsahovat všechny základní informace o knize, včetně citací, argumentů a příkladů.
• Závěr - v této části musí dítě shrnout své dílo a vyjádřit svůj názor konkrétnějším a končí svým vlastním názorem o práci, kterou četl.

Ale to je jen základní struktura jakékoli kompozice. V našem případě je třeba vypracovat plán revize knihy v 3. stupni.

Plán

Měli byste pochopit, že studentský plán nemá přísné limity, může být sestaven podle vůle dítěte a zahrnovat ty věci, které považujete za nutné. Zde je jen příklad toho, jak by měl tento plán vypadat:

1. Jméno díla, autorka. Několik návrhů z biografie spisovatele.
2. Stručná historie toho, jak se dítě dozvěděla o této knize (například pokud nebyla v seznamu literatury).
3. Známost s hlavními znaky, předání stručného popisu obsahu knihy s osobními komentáři dítěte, citace a příklady.
4. Vysvětlení, proč tato kniha byla v centru pozornosti studenta, argumentace.
5. Výhody a nevýhody díla, proč se tomuto nebo tomu hrdinu nelíbilo, co by mohlo dítě v této práci přepsat.
6. Osobní hodnocení závěrů knihy.
7. Dokončení zpětné vazby o knize čtené v 3. stupni, konkrétnější názor (kniha se mi líbila nebo se jí nelíbila).

Přibližně můžete svůj plán přidáním nebo odebráním předmětů představovat něco neobvyklého.

No, teď se posuneme z teorie k praxi a zvážíme konkrétní příklady děl.

Úvod

Například zavedení recenze knihy čtené v 3. stupni může vypadat takto. „Moje nejoblíbenější kniha byla dílem V. Oseeva“ Dink „Valentine Oseeva -. Je to sovětský dětský spisovatel, který se podařilo zobrazit ve svých knihách celou atmosféru doby a aby nás seznámí s dětstvím dětí z počátku 20. století.“

Takový malý úvod se hodí jak do složení střední a velké velikosti. V něm jsme položili hlavní informace o naší knize, po níž můžeme pokračovat do hlavní části.

Hlavní část

Napište hlavní část recenze třídě čtení knihy 3-4 je docela jednoduchá. Můžete začít s vlastním názorem.

„Tato kniha, Zamiloval jsem se pro postavy, kteří pracují v Oseeva měli mimořádný charakter. Její postavy ožily na stránkách knihy“ Dink“.

Hlavní postava je provokativní dívka, která žije ve velké rodině bez otce. Ona se seznámí s chlapcem Lenkou, která se později pro ni stala nejen přítelem, ale skutečným bratrem. Společně prožívají mnoho různých událostí, jak hořkých, tak radostných. "

Samozřejmě, toto je jen stručný příklad hlavní části. Vaším úkolem je odhalit to ještě víc.

Závěr

No, dokončení recenze není vůbec těžké. „Myslím, že kniha jako tento kluci plánu by mělo určitě přečíst. Mluví se o tom, jak získat přátele, milovat a vzájemně si pomáhat. Takové práce jsou učeny laskavost a porozumění, což je velmi důležité v těchto dnech.“

Tak snadno se nám podařilo zvládnout revizi knihy čtené v 3. stupni. Teď se dítě bude vypořádat s úkolem "hurikánu".