Složení v 9. ročníku "Literatura 18. století ve vnímání moderního čtenáře"

18. století bylo poznamenáno hlavními transformacemi spojenými s aktivitami Petra I. Rusko se stalo velkou mocí: posílila vojenská moc, vztahy s jinými státy, věda a technologie získaly velký rozvoj. Samozřejmě, to všechno by mohlo ovlivnit rozvoj literatury a kultury. Peter a Kateřina dokonale pochopili, že je možné překonat setrvačnost a zaostalost země pouze prostřednictvím vzdělávání, kultury a literatury.

Vlastnosti klasicismu

Zvláštní pozornost si zaslouží literatura 18. století. Ve vnímání moderního čtenáře je spojeno s takovými jmény jako MV Lomonosov, AN Radishchev. Takže v literatuře se rodí klasicismus - směr, jehož zakladatelé jsou právem považováni za mistry uměleckého slova. Ve škole studují studenti na téma "Literatura 18. století ve vnímání moderního čtenáře". Psaní by mělo vyjadřovat názor našeho současníka na literaturu doby klasicismu. Je třeba se dotýkat otázek formy a obsahu prací.

V první řadě klasiky kladly povinnost a čest, osobní pocity měly být podřízeny sociálnímu principu. Samozřejmě, komplexní literatura 18. století je ve vnímání. Moderní čtenář je zmatený zvláštním jazykem, stylem. Klasická spisovatelka vytvořila díla, která se drží teorie trojice. To znamená, že události odrážející se v práci by měly být omezeny časem, místem a akcí. Další důležitou roli v klasicismu hraje teorie "tří klidu", která patří MV Lomonosovovi. Podle této teorie byly žánry v literatuře rozděleny do tří skupin. Nejprve byla oda oblíbená, chválili ji králové, hrdinové a bohové. Autoři uváděli své zásluhy, ale často ne ty, které dosáhly ve skutečnosti, ale ty, které se měly dostat k dobru lidí. Ale brzy se bude satira rozvíjet. Zklamaní spravedlivým pravidlem králů, básníků a spisovatelů v básních a komedicích, díky satirickým nadšením, obviňoval zločiny nejvyšších soudců. Vezměte například Derzhavinovo dílo "Felitsa". Kombinuje ode a satiru. Oslavující Catherine, Gabriel Romanovich zároveň odsoudí své dvořany. "Felicia" získala ve své době velké ocenění. Básník byl osloven k soudu. Velmi brzy však byl Derzhavin velice zklamaný silou mocných.

Specifičnost práce

Postupně však rámec, ve kterém byl klasicismus vytvořen, začíná omezovat možnosti umělců. "Literatura 18. století ve vnímání moderního čtenáře" - esej (9. ročník) na toto téma by měl dát představu o literárními směry v té době. Psaní ve škole o tomto tématu by mělo obsahovat prvky analýzy uměleckých děl. Například, pokud si vezmete klasickou báseň, je to kvůli těmto přísným pravidlům a ozdobnému jazyku a obtížné literatuře z 18. století ve vnímání moderního čtenáře.

Sentimentalismus

Pokud klasicisté založili sociální princip, občanská povinnost člověk, sentimentalisté, kteří se objevili po nich, se obrátili k vnitřnímu světu hrdinů, k jejich osobním zkušenostem. Zvláštní místo v sentimentu patří NM Karamzinovi. Konec 18. století byl poznamenán přechodem na nový směr v literatuře nazvaný "romantismus". Hlavním charakterem romantického díla byla ideální postava, absolutně osamělá a utrpení, která protestovala proti nespravedlnosti života.

Literatura 18. století ve vnímání moderního čtenáře neztratila svůj význam a snad dokonce získala nové uznání. V dnešní době neztratila svou důležitost, protože problémy vznesené a vyřešené mistry 18. století také narušují dnešní čtenáře. Stále nadále milujeme a trpíme nekompromisní láskou. Často si vybereme mezi pocity a povinností. A jsme spokojeni s moderním společenským řádem?

Moderní odhad

Proto je důležité, aby téma "Literatura 18. století ve vnímání moderního čtenáře", vycházející z prací konkrétních autorů, odráží současný postoj. Zvláště je nutné se zabývat takovými pracemi: "Chudák Liza" od N. M. Karamzina, "K pánům a soudcům" od G. R. Derzhavina, "Nedorosl" od D. I. Fonvizina.

Není možné se dotknout srdce příběhu chudé dívky Lize z příběhu NM Karamzina, který se zamiloval a oklamal, spáchal sebevraždu v tak mladém věku.

Pozorný postoj si zaslouží komedii "Nedorosl". Hlavní problém vznesený autorem - to je osvícení. On sám byl toho názoru, že domácí vzdělávání, rozšířené v šlechtě, nebylo pro děti tak užitečné, jak se zdálo. Děti, které jsou vychovávány doma, zcela přijmou všechny návyky a chování dospělých, se stanou nepřizpůsobenými nezávislému životu. Tohle je Mitrofan. Žije v atmosféře lží a duchovního bláznovství, vidí před sebou jen negativní aspekty reality. Spisovatel, zdůrazňující kopírování Mitrofanushky způsobu ostatních, vyvolává otázku: Kdo z toho vyroste?

Svět je v neustálém pokroku. S nejnovějšími úspěchy se lidé dostali daleko dopředu. A někdy se zdá, že klasicismus není zcela vhodný a správný a "slzavé drámy" způsobují úsměv se svou naivitou. Ale zásluhy literatury 18. století nemohou být v žádném případě podceňovány a časem bude její roli v obecném kontextu literatury jen růst.

Literatura 18. století ve vnímání moderního čtenáře zůstane navzdory všemu zvláštním milníkem ve vývoji ruské literatury a kultury.