Individuální: Definice. Osoba, osoba, osoba

Lidská osobnost je předmětem studia mnoha liberálních umění, jako je psychologie, filozofie, sociologie. Pojem "člověk",

Pojem - osoba, osoba, osoba

Slovo "člověk" zní ve vymezení vlastností a vlastností všech. Zdůrazňuje existenci zvláštní komunity - lidské rasy, odlišné od ostatních ve svém vlastním způsobu života. Je to díky nim ve všech fázích jeho vývoje všude a vždy si zachovává určitý status.

Definice "človek-jednotlivec" označuje existenci konkrétního konkrétního představitele lidstva. Kdo to je? Individuální jednotlivec je jednotkou lidské rasy, určitým nositelem psychologických a společenských rysů, které jsou vlastní celé lidské komunitě. Jsou to mínění vůle, mysli, vlastních zájmů a potřeb. V tomto smyslu je jednotlivec konkrétní osoba.

V této souvislosti se nepovažují biologické faktory (pohlaví, věk, fyzické vlastnosti, temperament) a také sociální rozdíly. Samozřejmě, že tyto údaje vůbec nelze vzít v úvahu. Koneckonců, rozdíly mezi dítětem a dospělým, primitivním divákem a našimi současníky jsou zcela zřejmé.

Definice pojmu "jednotlivec" tedy zahrnuje soubor vlastností a vlastností, podle nichž se každá osoba liší od ostatních. To znamená rozdíly zcela odlišných úrovní - od neurofyziologických a biochemických až po sociálně psychologické.

A co je člověk

Dynamika lidského vývoje v různých okamžicích (historická a osobní) charakterizuje pojem "osobnost". Jednotlivec je zároveň výchozím bodem vývoje osobnosti, jeho počátečního stavu. Osobnost je tedy nejúplnějším ztělesněním všech lidské kvality.

Jako společenský subjekt je osobnost vlastní autonomie, touha do jisté míry oponovat se společnosti a získat nezávislost od společnosti. To zahrnuje přítomnost sebeuvědomění, dovednosti duševní kontroly, schopnost analyzovat a hodnotit sebe.

Všechny tyto vlastnosti tvoří základ životní situace. Toto je základní princip chování založený na společenských a ideologických postojích, hodnotách a ideálech. Význam těchto regulačních faktorů v životě je vysvětlen teorií samoregulace lidského chování ve společnosti.

Základy osobního rozvoje

Každý autor má svůj vlastní výklad osobnosti. Ale téměř každá definice "osobnosti", "individuální", "individuality" je založena na jednom ze dvou polárních názorů. Jeden z nich říká, že osobnost je tvořena a podrobí se další úpravy v závislosti na vrozených vlastností a dat, vliv sociálního prostředí se tak sníží na minimum.

Zástupci opačné pozice téměř zcela odmítají inherentní faktor a dávají přednost tomu, aby osobnost viděla jako produkt společenského rozvoje. Možná jsou oba hlediska extrémy.

Klasická definice osobnosti znamená, že osoba, jednotlivec, člověk má specifické vlastnosti, které jsou pro něj nezbytné jako produkt sociálního rozvoje. Očekává se, že vstoupí sociálních vztahů prostřednictvím komunikace a vědomé činnosti. Podle tohoto přístupu se biologický organismus stává člověkem pouze díky společenským a kulturním zkušenostem. A je dovoleno ovlivňovat tvorbu jednotlivých rysů - kombinaci temperamentu, vrozených schopností a předispozic.

Jak vyrůstáme

Zvažte, jak se člověk, člověk, člověk utváří. Co přímo ovlivňuje růstový proces? Existuje několik takových předpokladů.

- Biologický faktor. Lidská dědičnost je stejný materiál, který se později vytvoří v lidském jedince. Tento faktor sám o sobě nevytváří jedince, protože společenské zkušenosti a kulturní dědictví nelze přenášet pomocí genů. Musí však být považován za zdroj nekonečné řady charakterů, temperamentů, sklonů a příčiny možných sociálních omezení.

- Fyzikální podmínky prostředí. Část výzkumníků jim dává mimořádný význam. Ale jak je známo, existují zcela odlišné typy osobností za stejných geografických podmínek a podobné charakteristiky skupiny jsou pozorovány v zcela odlišných typech.

- Sociální kultura, která tvoří určitý počet základních typů osobnosti, které jí odpovídají. Určité kulturní zkušenosti slouží společnému dědictví lidstva.

- Zkušenosti, skupinové i jedinečné (subjektivní). To je nejdůležitější faktor jeho vzniku, který vzniká v procesu socializace.

Co je socializace osobnosti

Soubor hodnot, postojů, rádů, nepřátel, cílů a vzorců chování, které lidé dosahují prostřednictvím fenoménu socializace. Jedná se o proces asimilování jednotlivých norem a vzorů chování jeho skupiny, nezbytných pro fungování ve společnosti.

Socializace se týká všech aspektů výchovy, vzdělávání a začlenění do kultury. Zahrnuje všechny, s nimiž se člověk setkává s rodinou, každodenním životem, mateřskou školou, školou, v televizi, atd. Současně probíhá proces osobního utváření ve třech po sobě jdoucích fázích:

1. Děti napodobují dospělé a kopírují své chování.

2. Děti hrají a zkoušejí různé role.

3. Při skupinových aktivitách začínají chápat očekávání, která jim ostatní řeší.

Když se to stane

Většina psychologů se domnívá, že proces socializace není omezen na dětství a trvá celý život. Socializace dětí položí základy osobních hodnot. A pokud jde o dospělé, tento proces zahrnuje změnu vnějšího chování a získání potřebných dovedností.

Podle jedné teorie se v procesu socializace dospělých staly zastaralými dětskými mýty, například o nedotknutelnosti autority nebo o vlastním nadání. Postupně se na základě získaných zkušeností vytvoří jednotlivec, jehož definice je uvedena výše.

Komunikace ve skupině a odpovídající zkušenosti umožňují přizpůsobit jedinečné vnitřní postoje osobnosti obecným vlastnostem charakteristickým pro své sociální prostředí.

Jak se to stane

Na počátku života si člověk ještě neuvědomuje, že je jedinec a jeho osobnost je v embryonálním stavu. Oddělení od fyzického a společenského světa pokračuje po celý život. Akumulující sociální zkušenost vytváří obraz svého "já" srovnáním s ostatními.

Důkazem skutečnosti, že člověk není jen automaticky se rozvíjející soustavou přirozených sklonů, slouží například příkladům lidské výchovy ve společenské izolaci vědě, například v prostředí zvířat. Studie o psychice takové "Mowgli" ukázaly, že nemají představu o svém "já" jako o izolované bytosti v řadě podobných.

Může být takový jedinec považován za osobu? Definice samotného konceptu je v rozporu s uvedenými daty, takže odpověď je jednoznačně negativní.

Na čem spočívá osobní zkušenost?

"Sociální zrcadlo" je neustále před každým z nás. V dětství při posuzování vlastních schopností je člověk založen na názoru nejbližšího prostředí s věkem - na posouzení kompetentních specialistů. Zralý člověk chápe, že je jedinec a jeho osobnost je jedinečná.

Nepodceňujte dopad osobních zkušeností. To je důvod, proč děti vychované v jedné rodině jsou velmi odlišné. Mají podobné zkušenosti ze skupiny (ale ne totožné). Kromě rodiny děti komunikují ve vnějším prostředí a různými lidmi. Dokonce i dvojčata s jednou sadou genů nemohou být vždy v naprosto shodných podmínkách, setkat se se stejnými lidmi a zažít stejné emoce.

Proto je každá osobní zkušenost jedinečná. Podle psychoanalytiků mohou být některé události, které se staly lidmi, dobře prokázány jako kritické, a tón pro následné emoční reakce.

Jaká je sociální role

Tímto pojmem se rozumí způsob chování člověka v souladu s obecně uznávanými normami mezilidských vztahů v závislosti na stávajícím stavu v systému. Proces socializace jednotlivce znamená nepostradatelnou podmínku pro rozvoj sociálních rolí jako způsobu integrace člověka do společnosti.

Pojem sociální role znamená roli očekávání - co přesně se od jednotlivce očekává podle "pravidel" určité role. Dalším základním pojetím je chování rolí. To je vše, co člověk provádí podle své role. Společnost v tomto případě převezme kontrolní funkci.

Osoba a společnost jsou spojeny existencí různých institucí - od vymáhání práva k veřejnému mínění. Systém sociálních sankcí je aplikován na "neposlušné". Nejzávažnější z nich - odsouzení a veřejné pokárání, přísnější - měří násilné zdrženlivost.

Individuální - definice sociálního statusu

Sociálním postavením se rozumí postavení (pozice) jednotlivce ve struktuře skupiny nebo samotné skupiny mezi řadou dalších entit. Chování, které se očekává od nositele určitého společenského postavení a je podstatou jeho společenské role. Různé stavy mají děti a dospělé, ženy a muže, vojenský personál a civilisty. Každá osoba - nositel mnoha různých stavů, v souladu s kterými a staví své chování v určitých situacích.

Prostřednictvím vzdělávacích rolí se učíme kulturní normy. Přijatelné pro jeden stav mohou být zcela nevhodné pro jiné. To znamená, že socializace je nejdůležitějším procesem učení metod a metod interakce přijatých ve společnosti, v důsledku čehož společnost získává svůj přiměřený člen.

Schopnost vykonávat důležité role získává, začíná od dětství. Většina tohoto procesu se vyskytuje na podvědomé úrovni spíše bezbolestně. Děti se účastní her, pomáhají rodičům, poslouchají rodinné rozhovory, čte a sledují různé příběhy. Jejich "hrát" role v budoucnu pomáhají převzít přítomnost a pochopit reakce ostatních.

O předepsaných stavech

Společnost má velmi komplikovaný a koordinované fungování všech jejích orgánů je možné pouze v případě přísného dodržování vlastních povinností lidí, regulovány vnitropodnikových vztahů. Nejjednodušší způsob, jak toho dosáhnout - klasifikaci celé řady lidských činností na obrovské množství předepsaných rolí a návyku každého jednotlivce od útlého věku, aby provedl specifickou sadu z nich, „pozici“ o stavu.

Po absolvování primárního rolí v dětství se člověk postará o předepsané role podle zvoleného kritéria. Jeho kódové jméno je "pravidlem úspěchu". Univerzální základ pro vývoj takového kritéria ve společnosti je pohlaví a věk osoby. Dalšími rozhodujícími faktory jsou státní příslušnost, rasa, náboženství nebo třída.

Přes nevědomou povahu hraní rolí je to silné a skutečné faktor socializace. Například samostatné vzdělání po mnoho let chlapců a dívek vede k velkým rozdílům mezi nimi ve zralosti z hlediska schopností, preferencí a způsobů vyjadřování emocí.

Jaký je dosažený stav

To je společenská situace, stanovená individuální volbou a konkurencí. Pokud je stav přiřazené skupiny nebo společnosti, aniž by s přihlédnutím k individuální vlastnosti jedince nebo jeho schopnost, to dosáhlo stavu - výsledek schopnosti, vytrvalost, tvrdou práci, smysl pro povinnost osoby, jakož i určité množství štěstí.

V primitivních (nebo tradičních) společnostech je stav téměř vždy předepsán a sociální status přímo závisí na narození. V moderní společnosti má člověk větší svobodu.

Vítězové jsou lidé, kteří vykazují největší schopnosti a flexibilitu. Ti, kteří se "nedařilo" a přizpůsobili se novým rolím, jsou nekonkurenční.

Pak se liší

Dosažené a předepsané stavy mají zásadní rozdíl, nicméně, protínají a komunikovat. Jedinec je téměř nemožné ke zlepšení nebo jak změnit svou situaci ve společnosti, kde je stav většiny předepsané. Socializace není spojena s očekáváním změny stavu. Ale pokud nehrají zásadní roli dědičné faktory, člověk je obtížně slučitelné s nízkým stavem, budou moci prokázat osobní schopnosti

Když nastane boj o stav a příležitosti jsou podmíněně rovnocenné, důvody pro nedostatek úspěchu jsou výlučně osobní neschopnost a nedostatek schopností. Ve společnosti "rovných příležitostí" tento postulát absorbuje jakýkoli jednotlivec. Definice selhání jako vnitřní insolvence bolestně ubližuje osobnímu sebevědomí. Ale i v tomto případě osoba najde způsoby, jak zvýšit status, s využitím různých privilegií a preferenčních práv.

Pokud je rolí chování očekávané od jednotlivce v případě určitého stavu, pak je chování role skutečné. To se liší od toho, co očekává většina vlastností - od interpretace rolí k možným konfliktům s ostatními. Proto neexistují dva jedinci, kteří stejně plní stejnou roli.