Základní charakteristiky osobnosti: seznam, charakteristika, příklady

Osobnost člověka je mnohostranná, hluboká a jedinečná. Po staletí, která je předmětem komplexního výzkumu pro různé vědecké obory, stále ještě není zcela pochopena. Díky nahromaděným a systematizovaným znalostem jsou zdůrazněny hlavní rysy osobnosti. Seznámení se s nimi pomáhá člověku lépe pochopit sami sebe, což zase umožňuje provést úpravy systému víry self-motivace, změna obvyklé způsoby jednání, jak zlepšit kvalitu života a zlepšení šťastný.

Struktura osobnosti

Existuje mnoho různých teorií lidských osobnostních rysů. V domácí psychologii jsou osobnostní struktury takových autorů jako Platonov KK, Leont`ev AN, Kovalev AG

V následující tabulce je struktura osobnosti A. Kovaleva

V dílech slavného ruského psychologa A. Kovaleva je osobnost definována jako integrativní formování duševních procesů, stavů a ​​formovaných rysů osobnosti člověka.

Psychologické procesy

Psychologické procesy určují základ duševního života člověka, protože mu poskytují vztah k životnímu prostředí a jsou odpovědní za formování jeho životních zkušeností. Existuje mnoho takových procesů v mysli, stejně jako v podvědomí. Jsou nejdynamičtější a krátkodobější. Mezi nimi jsou emocionální, volitivní a kognitivní mentální procesy. Poslední skupinou je vnímání, pocit, prezentace, myšlení, paměť, pozornost, představivost.

Psychologické podmínky

Psychologické stavy jsou již stabilnějšími formacemi, které se tvoří z psychologických procesů. Jsou poměrně neměnné v čase interní, integrální charakteristiky jednotlivých psychiky. Každý takový stav může být charakterizován jedním nebo více parametry, které ho odlišují od mnoha dalších. V závislosti na tom, jaká aktivita nebo jaký behaviorální účinek tento stav poskytuje, se projevuje dominance určitých kognitivních, emocionálních nebo voličských duševních procesů.

Psychologické vlastnosti

Duševní vlastnosti nebo osobnostní rysy člověka jsou individuálními psychologickými rysy, které jsou základem neustálých cest jeho vzájemného působení se světem. Charakterizují člověka jako systém určitých subjektivních vztahů k sobě, okolním lidem, různým skupinám a světu jako celku, který se projevuje v komunikaci a interakci s nimi.

Zatímco formace obecných stabilních osobnostních rysů začíná teprve, dítě je obecně charakterizováno jeho převládajícími psychologickými stavy. Například se o něm říká jako klidný, vyrovnaný, plachý, rozmarný, afektivní, vzrušující, depresivní. Když se změní duševní stavy, změní se i tvář osobnosti dítěte. Za určitých podmínek může být jeden z těchto států fixován a v budoucnu se projevuje v určitých rysech jeho charakteru.

Tvorba osobnostních rysů se provádí z mentálních procesů, které se objevují na pozadí duševních stavů. Jsou to nejstabilnější a nejstabilnější, málo náchylné ke změnám a zároveň pomalé hromadění mentálních útvarů. Společnost Kovalev AG proto identifikovala čtyři hlavní kategorie. Seznam osobních rysů osoby je následující:

• temperament;
• Směrovost;
• charakter;
• schopnost.

Současně upozornil na určitou míru konvenčnosti v izolaci těchto struktur, protože stejné vlastnosti mohou charakterizovat jak směr, tak charakter a ovlivňovat projev schopností. Je však velmi důležité mít tyto struktury relativně autonomní. Koneckonců, za přítomnosti stejných vlastností, například temperamentu, se lidé mohou navzájem výrazně lišit ve své orientaci, postavení a schopnostech.

Temperament

Lidský temperament se vztahuje k biologicky podmíněným vlastnostem osobnosti a je základem, na kterém dochází k jeho formování. Odráží rozdíly mezi lidmi na základě takových kritérií, jako je citová citlivost, intenzita a stabilita emocí, tempo a energie jednání a další dynamické vlastnosti. Osobnostní vlastnosti, jsou podmíněny, jsou nejstabilnější a dlouhodobější charakter.

Podle definice BM Teplova může být temperament označován jako souhrn duševních charakteristik charakteristických pro jednotlivce, které souvisí s rychlostí nástupu pocitů a jejich intenzity.

K určení typu temperamentu jsou tedy zkoumány dvě hlavní dynamické charakteristiky, aktivita a emocionalita. Indikátor aktivity chování charakterizuje stupeň rychlosti, rychlosti, síly, setrvačnosti a pomalosti. Emocionální indikátor charakterizuje emocionální procesy, odrážející jejich znamení, pozitivní nebo negativní a modalitu - strach, zlost, radost a další. Nejrozšířenější je dosud klasifikace, kterou navrhl Hippocrates v 5. století před naším letopočtem. e., který rozlišuje čtyři typy temperamentu:

• sanguine;
• flegmatické;
• melancholický;
• choleric.

Zástupci optimistický typu pozorována rychle rozvíjející, ale slabý pocit, flegmatik - pomalu vynořuje a slabý pocit, melancholické - se pomalu vynořuje, ale silné pocity, cholerik - rychle vznikající a silné pocity. Také je třeba poznamenat, že zástupci sangviniky a cholerik temperamentových typů charakterizovaných rychlými pohyby, celková mobilita a vnímavost k jasným vnějším vyjádřením pocitů prostřednictvím mimiky, pohybů a řeči. Pro flegmatické a melancholické je naopak charakteristické pomalé pohyby a tendence k slabému projevu pocitů. V praxi je velmi vzácné setkat se s lidmi s výrazným čistým typem temperamentu, častěji se jedná o smíšené typy, kdy jsou kombinovány vlastnosti dvou typů temperamentu.

Temperament v žádném případě neovlivňuje dostupnost schopností a nadaných práv. Vynikající talenty v různých oblastech činnosti se mohou setkat se stejnou frekvencí jakýmkoliv druhem temperamentu. Například takové slavní ruští spisovatelé jako Goncharov IA a IA Krylov, vykazovaly znaky flegmatik temperament, Gogol IV a VA Zhukovsky - melancholické, Herzen AI - optimistický , Pushkin AS vyslovoval rysy cholerik. A dva velcí ruští velitelé typů temperamentů byli naopak: Suvorov AV - cholerik, v Kutuzovském MI - flegmatický.

Otázka, jaký typ temperamentu je lepší, je nesprávná. Každá z nich má jak pozitivní, tak negativní stránky. Cenné vlastnosti jednotlivých Sanguine - živost, mobility, citlivost, netečný - klid, nedostatek úzkostlivost a spěchu, melancholické - hloubka a odolnost pocity, cholerik - energie, vášeň, činnost.

Existuje tendence k rozvoji nežádoucích osobnostních rysů:

• sanguine, jako je frivolita a infantilismus, náchylnost k rozptýlení, povrchní pocity;
• flegmatická - setrvačnost, letargie, lhostejnost;
• melancholie - nadměrná izolace, nadměrná plachost, tendence se ponořit do vlastních zkušeností;
• cholerikální osoba - ostrost, inkontinence, tendence k emocionálním "explozím".

Osobní orientace

Směr osobnosti působí jako hlavní charakteristika člověka. Je chápáno jako soubor stálých motivů, které vedou činnost jednotlivce a mají relativní nezávislost od aktuální situace. Jinými slovy, toto je hlavní motivační jádro člověka. Směr osobnosti je vždy společensky podmíněn a formován v procesu vzdělávání. Direktivita jsou postoje, které se staly charakterem osobnosti a našly svůj projev v jistých formách, z nichž každá je založena na motivech lidské činnosti. Tyto formy zahrnují:

• atrakcí;
• touha;
• zájem;
• sklon;
• ideální;
• světový výhled;
• přesvědčování.

Charakteristika forem orientace

V tomto kontextu se za přitažlivost rozumí duševní stav, který vyjadřuje nerozlišitelnou, nevědomou nebo nedostatečně realizovanou potřebu. Přitažlivost je zpravidla dočasný fenomén, protože lidská potřeba, která se projevuje, buď zmizí, nebo se uskuteční, a tak se přemění v touhu.

Touha je již realizovaná potřeba člověka a přitažlivost k něčemu konkrétnímu. Touha, kvůli dostatečnému povědomí, má stimulující sílu. Podporuje vizi cíle budoucích akcí a sestavení podrobného plánu. Pro tuto formu projevu orientace se vyznačuje především povědomí o jejich potřebách a jednak možných způsobů, jak je splnit.

Aspirace je obvykle považována za cílenou motivaci k akci. Objeví se, když je touha spojena s voliči.

Nejrozumnější a nejsilnější charakteristika orientace osoby je její zájmy, která je nejdůležitější motivační silou pro pochopení okolní reality. Na subjektivní úrovni se zájem projevuje ve zvláštním emočním pozadí, které doprovází proces poznání nebo pozornosti na určité předměty. Úžasným rysem zájmu je to, že když uspokojuje místo vyblednutí, naopak způsobuje řadu nových, odpovídajících vyšší úrovni kognitivní činnosti.

Sklon odráží směr osoby k určitému druhu činnosti. Ve své podstatě je to stabilní zájem o dynamiku svého vývoje, který se stává hlubokou a stabilní potřebou člověka při výkonu určité činnosti. K tomu dochází, když je součást vůle spojena se zájmem.

Ideální je konkrétní obraz nebo reprezentace objektivního cíle, ke kterému je člověk orientován, ke kterému se snaží uskutečňovat své sklony.

Světový pohled je chápán jako systém subjektivních pohledů člověka na svět kolem sebe, na jeho místo v něm, na postoj vůči sobě a jiným lidem. Zde se odráží ideály, hodnotové orientace, principy a přesvědčení jednotlivce.

Přesvědčení se považuje za nejvyšší formu orientace a je považováno za systém motivů osobnosti člověka, který ho motivuje k jednání podle jeho názorů, zásad a světového názoru. Pojmy motivace a motivace se od sebe navzájem liší. Ta druhá je širší a prostornější. Motiv je stabilní osobní majetek, který přiměje člověka k tomu, aby působil uvnitř. Při utváření směru osobnosti hrají hlavní roli vnímání motivů, protože poskytují aktivaci a směr chování. Jejich utváření vychází z potřeb člověka.

Znak

V psychologii se pojem chápe jako soubor individuálních psychických vlastností, projevujících se typickým pro dané individuální formy chování a způsobů jednání. Proces utváření společných stabilních osobnostních rysů se provádí v průběhu života.

Ne všechny jeho rysy jsou relevantní pro znakové znaky, ale pouze ty nejvýznamnější a stabilnější. Například dokonce i velmi veselí a optimističtí lidé mohou zažívat pocity jako smutek nebo smutek, ale z toho se nestanou pesimisty ani whinery.

Klasifikace základních psychologických rysů osobnosti je mnoho. Nejčastěji v domácí psychologické literatuře existují dva přístupy. Podle prvních, všechny znaky charakteru jsou spojeny s duševními procesy, a proto jsou rozděleny do tří skupin. Seznam osobnostních rysů v tomto případě se získává takto:

• Willed - nezávislost, organizace, činnost, vytrvalost, odhodlání a další.
• Emocionální - vnímavost, impulzivita, fér, reakce, lhostejnost, setrvačnost a další.
• Duševní - zvědavost, hloubka, vynalézavost, vynalézavost a další.

Podle druhého přístupu jsou osobnostní znaky popsány na základě individuálního směru. Znak vytvořený jako vedoucí složkou je systém víry, který stanoví dlouhodobé strategické oblasti pro jednání a chování, zvýšení důvěry v důležitost spravedlnosti a provedený jim věci, způsobuje přetrvávající při dosahování svých cílů před vámi.

Charakteristické znaky, které určují postoj k aktivitě, jsou vyjádřeny ve stálých zájmech osoby. Bezpilotní osoba nemá vůbec žádné cíle nebo je velmi rozptýlená. Povrchnost a nestálost jejich zájmů jsou často spojeny s velkou imitací, s nedostatečnou nezávislostí a bezúhonností osobnosti člověka. A naopak, obsah a hloubka lidských zájmů svědčí o jeho účelnosti a vytrvalosti.

Specifičnost charakteru člověka se projevuje v situacích volbě způsobů jednání nebo chování. V této souvislosti můžeme hovořit o těchto povahových vlastností jako závažnosti motivaci k dosažení úspěchu. Z ní bude záviset na volbě jakékoliv osoby ve prospěch činností, které vedou k úspěchu - kreativitu, konkurenční činnost, ochota riskovat, nebo prostě touha, aby se zabránilo selhání - snahu vyhnout se riziku, vyhýbání se zodpovědnosti, nečinnost, nedostatek iniciativy.

Všechny rysy osobnostního charakteru lze podmíněně připsat dvěma typům - motivační a instrumentální. První, respektive indukční a přímá aktivita a druhá dávají určitý styl. Například při výběru akčního cíle se objeví motivační znak osobnosti. Nicméně, po definování cíle jsou zřetelnější znaky charakteru, které určují výběr různých způsobů dosažení tohoto cíle.

Znak je tvořen postupně a může podstoupit proměnu v průběhu celého života člověka. A tento proces může být uvědoměn. Podle slov známého anglický romanopisec William Makepeace Thackeray, osít akt - sklidíš zvyk, osít zvyk - sklízet charakter, osít charakter - a budete sklízet osud.

Lidské schopnosti

Podle přístupu domácím vědce Teplov BM pod schopnost porozumět takové individuální psychologické charakteristiky, které jsou na jedné straně odlišují jednoho člověka od druhého, na druhé straně - se vztahují k úspěšné realizaci jakékoliv jedné činnosti nebo mnoho aktivit s třetinou - Nevrouťte se na znalosti, dovednosti a dovednosti, které jsou pro člověka již k dispozici.

Lidské schopnosti určují míru snadnosti a rychlosti získávání a zvládnutí znalostí, dovedností a návyků. Na druhé straně získané znalosti, dovednosti a schopnosti významně přispívají k dalšímu rozvoji schopností a jejich nepřítomnost naopak slouží jako brzda rozvoje schopností. V psychologii jsou úrovně rozvoje schopností nejčastěji klasifikovány takto:

• schopnost;
• nadání;
• talent;
• geniální.

Úspěšná realizace jakékoli činnosti nezávisí na některého a kombinaci několika dovedností. V této kombinaci, která vede ke stejnému výsledku lze dosáhnout různými způsoby. Při absenci potřebných instinkty k úspěšnému vývoji některých schopností deficitu může být vytvořena prostřednictvím více vývoj v hloubkové a zpracování drugih.Po názoru Teplov BM, může kapacita neexistuje v nepřítomnosti konstantního procesu vývoje. Schopnost, která se neprovádí, je ztracena v čase. Pouze due diligence, pravidelné cvičení, pravidelné cvičení takové složité činnosti, jako je matematika, hudba, výtvarné a technické tvořivosti, sporty mohou být zachována a vývoj ve svých schopnostech.

Jak velký umělec nebyl přijat do akademie

Identifikace schopností a dovedností v každodenní praxi často vede k chybným úsudkům a závěrům, zejména v pedagogické praxi. Příběh o tom, jak je slavný umělec VI Surikov v počáteční fázi jeho vývoje není přijat na Akademii výtvarných umění, ctí být zapsány do psychologické literatuře jako příklad pro lepší pochopení kategorie „kapacity“.

Vášeň Šurikova VI pro kresbu byla zjevná již od raného dětství. Chvíli se učil v okresní škole v Krasnojarsku. Po smrti svého otce kvůli napjaté finanční situaci bylo dobré vzdělání pro jeho rodinu příliš nákladné. Ten mladý muž přišel pracovat jako písař v kanceláři guvernéra. Některé jeho kresby padly na Zamyatin PN - guvernér Yenisei, a viděl v nich velký umělecký potenciál autora. Našel Šurikova VI patrona, ochoten zaplatit za studium na Akademii umění. Ale i přes to, že první pokus o vstup do vzdělávací instituce nedosáhl úspěšného úspěchu.

Učitelé udělali chybu, protože nemohli rozlišovat mezi nedostatkem dovedností a nedostatkem schopností. Navzdory tomu, že vynikající schopnosti mladého umělce se objevily včas, neměl v té době dostatek dovedností a dovedností kreslení.

Za tři měsíce si Šurikov V. I. zvládl potřebné dovednosti a jako výsledek byl zapsán na Akademii umění. V průběhu studia dostal za svou práci čtyři stříbrné medaile a získal několik peněz.

Jeho příklad ukazuje, že musíte věřit v sebe, ve svém snu a vytrvat v dosažení svého cíle.