Metoda "Account by Krepelin": popis a interpretace výsledků testů

Metoda "Krepelin účet" je velmi dobře známá, v poptávce a informativním pro psychology-diagnostici. O jeho výskytu, postupu výzkumu a výsledcích, které umožňuje přijímat, bude dále řečeno.

Emil Kraepelin: studium pozornosti a duševní výkonnosti

Slavný německý psychiatr, výzkumný pracovník většiny duševních chorob a praktik v tomto směru, E. Kraepelin navrhl tuto techniku ​​v roce 1895. Zpočátku bylo zamýšleno prozkoumat kvalitu duševní činnosti: výkonnost, únavu a schopnost výcviku. Metoda "Krepelinův účet" pak představovala řadu čísel, která měla být v určitém časovém období přidána do mysli.

Od té doby byl test podroben úpravám a úpravám. Zvláště se na tom podíleli G. Schulte a N. Kurochkin. Byl přidán řada akcí, stejně jako operace odčítání, která umožnila zkoumat dobu přechodu pozornosti mezi jednotlivé fáze testování a matematické akce.

Patologická studie s použitím testu odhalila některé rozdíly v plnění úkolů zdravou osobou a trpícími neurózy, organickým poškozením mozku a schizofrenií. Nyní se tato technika používá v praxi školní psychologie a dalších oblastí práce se zdravými lidmi, stejně jako v psychiatrii.

Emil Kraepelin - tvůrce konceptu nosology v psychiatrii, největší vědec své doby, kterou věda ví o charakteristické rysy, příčiny a mechanismy odpovědné za většinu duševních nemocí.

Metoda "Účet pro Krepelin": na co se zaměřuje

K dnešnímu dni má tato technika poměrně širokou škálu aplikací. Používá se nejen ke zkoumání vůle v procesu plnění duševních úkolů, ale také k určení kvality pozornosti - její změnitelnosti, stability - a tempa duševní činnosti.

Metoda "Krepelin účet" je navržena tak, aby spolupracovala se subjekty staršími než nejmladší dospívající. V důsledku toho má psycholog příležitost sestavit harmonogram stability pozornosti a počtu chyb v každé fázi práce a vyvozovat závěry o příčinách možných porušení.

Stimulační materiál a výzkumný proces

Psychodiagnostický test je dvojice uspořádaných řad čísel (8), které je třeba přidat nebo odečíst, v závislosti na stupni studie. Čísla jsou jednoduchá, přístupná pro duševní operace osoby, která dosáhla dospívání.

Práce začíná na týmu výzkumného pracovníka. Tato osoba se pokouší přidat / odečíst co nejvíce čísel v zadaném čase (30 sekund) a výsledek zapsat pod každou dvojici. Po uplynutí doby končí exekuce a bod je umístěn na místě, kde se subjekt zastavil. Po provedení jedné série operací okamžitě přejděte na další. Testování trvá celkem 5 minut.

Zpracování a tlumočení

Po skončení studie jsou výsledky kvantitativně a kvalitativně zpracovány. Kvantitativní ukazatel je porovnán s průměrem skupiny a vyvozují se závěry o rozdílu mezi tímto ukazatelem. Výsledkem je rychlost práce (počet provedených výpočtů) a počet chyb spáchaných v každé fázi.

Vizuálně se to projevuje vykreslením provedené práce, kde je úsečkou číslo časového intervalu, osa osy je počet správně provedených operací. Zde také konvenční značky (stínované sloupce) udávají počet chyb.

Kvalitní zpracování výsledků zohledňuje tento konkrétní graf. Jedná se o čtyři typy, podle kterých a vyvozují závěry o příčinách porušení v práci:

1. Je charakterizován malými změnami ve všech fázích. Je rozdělen na podtypy:

• vysoké ukazatele pro všechny parametry ve všech časových obdobích - podmíněná "norma";
• rychlost provádění je velká, ale existuje mnoho chyb, které naznačují úzkost subjektu a touhu splnit úkol co nejrychleji na úkor přesnosti nebo slabé stability pozornosti a rozvoje sebeovládání;
• reverzní proces - rychlost provádění je nízká, ale s minimálním počtem chyb (touha provádět správně na úkor rychlosti, úzkosti, temperamentního typu inertního);
• nízké sazby pro oba parametry (nepříznivý výsledek, vyžaduje další vyšetření).

2. Typ grafu s výrazným snížením rychlosti práce, nárůstem počtu chyb nebo oběma trendy. To znamená vyčerpání pozornosti, únavu. Příčiny:

• nízká úroveň rozvoje dobrovolné pozornosti;
• obecná práva asthenichnost (fyzická a duševní);
• organických poruch v mozku a funkčnosti centrálního nervového systému.

3. Graf ve formě cikcaku: nerovnoměrná produktivita práce s různým počtem chyb ve všech fázích. To naznačuje nervový stav subjektu, výraznou labilitu nervového systému.

4. Zvyšte rychlost a snižte počet chyb v každé další fázi testování. Takový plán je typický pro osoby s pomalou, zpomalenou pozorností, pomalým přepínáním a libovolností v počátečních fázích práce. To se také vztahuje k typu temperamentu.

Kromě toho existují běžné důvody, které mohou mít nepříznivý výsledek. Tento test malý zájem v průběhu práce a její výsledky, nedostatek zvládnutí operace sčítání, stav únavy.