Večerní svíčka v táboře - oduševnělý konec dne

Pro mnohé je dětské období zapamatováno cestami tábor. Přátelství

Co je večerní svíčka

Večerní svíčka (lehká) v táboře je velmi důležitou součástí každodenní rutiny. Na této akci můžete diskutovat o všech problémech, shrnout den nebo sdílet své zobrazení. Včasná svíčka může vyhlazovat vznikající konflikty, pomáhat přizpůsobit se novým podmínkám.

Pravidla pro provádění jiskry

Svíčka v táboře se provádí podle určitých pravidel, jejichž dodržování zajistí řešení všech zadaných úkolů. Tato pravidla jsou následující:

• poradce by měl připravit děti na nadcházející svíčku;
• všichni účastníci jsou na stejné úrovni a ve stejné vzdálenosti od svíčky nebo předmětu, který jej nahrazuje;
• reproduktor nelze přerušit;
• Není dovoleno diskutovat o konkrétní osobě, je dovoleno odsoudit jen špatné činy;
• nemůžete při požáru jíst a pít;
• rozhovory by měly být prováděny klidně, měly by se vyhnout vysokým tónům;
• Je přísně zakázáno procházet střed kruhu;
• vše, co se říká, by mělo zůstat mezi účastníky svíčky;
• sbírka na svíčku by měla být vždy neformální, bez nátlaku;
• téma události by mělo být relevantní pro jeho účastníky.

To jsou jen základní zákony držení svíčky v táboře. Každý tým může sledovat své vlastní tradice.

Orchidejové svíčky

Podle dočasného vývoje směny jsou svíčky rozděleny na světla v organizačním období, hlavní a konečné.

Účelem svíček organizačního období je seznámit se, přizpůsobit a motivovat děti ke komunikaci a spolupráci.

Co mohu říci o svíčce v táboře? Vedoucí by se měl pečlivě připravit na první světlo. Měl by mluvit o historii tábora, popsat terén, ve kterém se nachází, představovat děti místním legendám. Příběh by neměl být příliš přetížený různými informacemi, měl by být "zředěn" vtipy, příběhy, osobní vzpomínky.

Osvícenství zaměřené na známost se může odehrávat v následujících formátech:

• Relay příběh. Objekt se prochází kolem kruhu (můžete přijít se symbolem družstva a předat ho). Každý, v jehož rukou se objevil, vypráví o sobě.
• Obálka zjevení. Obálka neobvyklých otázek připraví hostitel. Každý účastník svíčky vytáhne otázku a odpoví na ni.
• Raketu s vaší oblíbené věci. Každý člen oddělení neví o sobě, ale o své oblíbené hračce, talismanovi nebo o věcech, které ho charakterizují. Tuto věc můžete demonstrovat na světle.
• Horoskop. Všichni účastníci ohně jsou rozděleni mezi skupiny - znamení zvěrokruhu. Vedoucí představí charakteristiky každé z prezentovaných znaků a navrhuje každé skupině, aby složila svůj "portrét" o faktech o každém z jejích účastníků, potvrzující pravdivost horoskopu.
• Památný den. Každé dítě mluví o nejjasnějším dni svého života.

Ogonkiho orgperioda se může lišit u dětí s nízkou aktivitou a zazhatoshesty. Vedoucí by měl vyvinout veškeré úsilí, aby životní prostředí byl příjemný a uvolněný, povzbuzující děti k upřímnému a emocionálnímu rozhovoru.

Hlavní body hlavního období

Uprostřed posunu je hlavním účelem světla analyzovat a vyhodnocovat společné aktivity oddělení a každého člena.

Témata svíček v táboře uprostřed směny závisí na úkolech, které poradce nastaví pro sebe.

Pro vyrovnání konfliktů v procesu hašení mohou být témata:

• Dopis kamarádovi. Účastníci píší "dopis" příbuzným nebo blízkým lidem, ve kterých sdílejí své zkušenosti. Pak všichni chlapi četli své zprávy.
• Chci to pochopit. Toto světlo umožňuje možnost nesystematického uspořádání účastníků. Každé dítě může přistupovat k druhému a položit otázku začínající "Chci pochopit ....".
• Konverzace s druhým cestovatelem. Každý účastník požáru informuje "kolegu" o událostech v táboře.
• Kruh ticha. Všichni účastníci jsou zpět do středu kruhu. Pouze reproduktor se otočí. Postupně se všichni chlapci hovoří, zapojují se do diskuse o problému.

Tematické svíčky v táboře mohou být v průběhu směny v závislosti na událostech a logice.

Příklady tematických světel mohou být:

• světlo přátelství a lásky;
• svíčka věnovaná nezapomenutelnému dni;
• píseň svíčky;
• světlo o otázkách životního prostředí atd.

Můžete doplnit oheň písněmi s kytarou, vhodnou pro svůj motiv.

Světla závěrečného období

Úkolem světla posledního období je shrnutí výsledků posunu. Každé dítě by mělo během svého pobytu v táboře analyzovat své vlastní změny a vidět a hodnotit změny v ostatních.

Formát světla může být následující:

• Řetěz. První účastník mluví několika frázemi, které odrážejí jeho dojem o změně, jeho soused pokračuje v rozhovoru a pokračuje slovem po řetězci.
• Úloha oddělení. Každý z kluků nahlas odráží otázku: "Co se pro mě stalo oddělení?".
• Příběhy o sobě. Kluci střídavě vyjadřují své názory a dojmy o komunikaci s jedním z členů oddělení. Tak, každý dostane kolektivní názor na sebe.

Každá ze svíček v táboře musí emocionálně procházet a být doprovázena společnými akcemi, například zakončením skupinové písně nebo společným uhasením svíčky. Každý z účastníků by se měl cítit řádným členem týmu, jehož názor je ceněn a respektován.