Penitenciární systém v Rusku

Penitenciární systém je souborem různých aktivit prováděných v rámci nápravné zařízení s cílem obnovit vězně. Tato definice je také chápána státní institucí odpovědnou za výkon trestních sankcí.

První instituce, ve které bylo uvěznění založeno na zásadách korekce, se objevilo v sedmnáctém století v Dánsku na příkaz krále Křesťana. Byla to úkryt mladistvých pachatelů. Ve stejném století se takové instituce začaly objevovat v největších městech Itálie a Německa. O sto let později, v Anglii a Severní Americe, pak v kolonii britské koruny, se zrodil vězeňský systém. Vězeňská společnost v Pensylvánii byla založena v roce 1776, reformována v roce 1833. Stále existuje i dnes. Členové této společnosti patřili k náboženské komunitě Quaker a udělali všechno k tomu, aby pachatele přiměl k pokání - zvláště, povzbudil sebe-rozjímání, denní čtení Bible. Praxe však ukázala, že takový vězeňský systém často nepřinesl očekávaný účinek. Výjimkou byla jen málo případů, kdy se vězni nacházeli k nápravě.

Penitenciární systém v SSSR av Ruské federaci na počátku 90. let byl řízen různými odděleními. Ale bylo to tak, dokud poprava trestu nebyla hlavní funkcí GUIN ministerstva vnitra. V roce 1997 přešel vězeňský systém Ruska pod kontrolu ministerstva spravedlnosti. Dnes je v Rusku až 800 nápravné kolonie, přibližně 230 vyšetřovacích středisek, 7 věznic, 62 kolonie pro nezletilé.

Sociální práce ve vězeňském systému zahrnuje dva hlavní aspekty: psychologické a právní. Stojí za to zvažovat každou z nich.

Právní podpora je jednou z hlavních funkcí sociálního pracovníka. Často se stává, že zástupci vězeňské správy mají negativní stereotypy ohledně vězňů. Také dodnes nejsou případy využití volné pracovní síly ve věznicích neobvyklé. Porušení práv odsouzených vůbec nezpůsobuje jejich nápravu. Navíc v zemích, kde je postoj k vězňům založen na humanismu, je méně recidivistů. V reedukaci je práce méně efektivní než vzdělání. To dokázal Daniel Glaser, slavný americký vědec. Podle jeho názoru je v procesu reedukace nutné používat metody výuky, neboť dlouhodobé vzdělávání výrazně snižuje riziko relapsu.

Psychologické aspekty sociální práce ve vězení jsou neméně důležité než právní. Když se poprvé dostává za mříže, člověk cítí nepohodlí a napětí, což často vede k spáchání nových zločinů. Riziko poranění psychiky odsouzeného je o 15% vyšší než riziko volné vůle. V mysli člověka se po pěti nebo osmi letech "uvěznění" nejčastěji objevují nezvratné změny. Proto ve věznicích je nutné vytvářet služby s personálem kvalifikovaných psychologů a dalšími sociální pracovníky.

Moderní ruský vězeňský systém je stále daleko od toho, aby pomáhal odsouzeným, kteří se vydali na pravou cestu. Například všude v místech zbavení svobody jsou hygienické a hygienické normy zanedbávány. Ale v této oblasti již existují pozitivní změny.