Hádanky založené na popisu vlastností, atributů. Popisy hádanek pro děti

Každý zná hádanky. Tato malá forma lidového umění dává neobvykle velkým příležitostem pro rozvoj dítěte. Objevuje se v životě dítěte i v předškolním věku a stává se jednou z nejoblíbenějších aktivit po mnoho let.

Co je to hádanka?

Mezi velkou rozmanitostí žánrů patřících k ústnímu lidovému umění, jako jsou ricínky, vtipy, vtipy, písně, přísloví, řeči, je hádanka zaujata nejcennější místo. A to nemůže být zaměněno s ničím.

V hádanku je prezentace otázky extrémně komprimovaná, ale zůstává prostorná a nápaditá. Úkolem autora je, že by nemělo chybět popis vlastností, vlastnosti charakteristické pro určitý objekt nebo jev.

Jaké jsou cíle hádky ve vývoji dětí

Učitel nebo rodiče, nabízející dítěti hru, kde hádat hádanky, sledují určité cíle. Některé z nich mohou být formulovány následovně:

• Vývoj řečových obrazů. To usnadňuje prostředky jako epitety, personifikace, srovnání, rytmus a rým.
• Použití polysemantických slov v hádankách. Pomáhá obohatit slovní zásobu dítěte. Při řešení hádanky musí malý muž přemýšlet o sekundárním významu slova, věnovat pozornost tomuto fenoménu jazyka, jako je polysémie.
• Vývoj fantazie. V hádance je vždy fikce. Dítě by ho mělo nedobrovolně následovat a vyvíjet současně představivost. Vlastnosti a atributy objektů popsaných v hádanku nejsou pravdivé. A jen hádanka dává všechno na své místo.
• Porozumění odkazům. Hádanka poskytuje příležitost zamyslet se nad propojením, které existují ve světě mezi objekty a jevy.

Seznam, který zde představuje, naznačuje pouze hlavní cíle, které dospělí obyčejně sledují a hrají s dítětem v hádankách. Ve skutečnosti je tento seznam mnohem rozsáhlejší.

Typy hádanek a připravenost dětí pracovat s nimi

Řešení hádanek rozhodne dítě logické úkoly, provádí určité mentální operace. V závislosti na tom jsou všechny hádanky rozděleny do skupin podle úrovně jejich složitosti.

Úspěch hádat hádanky o jakékoliv úrovni složitosti bude záviset na tom, kolik dětí je na to připraveno. Měli by být vedeni ve světě věcí, akcí, vztahů, které jsou popsány v textech hádanek. Aby dospělo dítě k tomu, dospělí potřebují provést cílené přípravné práce.

Rozvoj schopnosti dítěte analyzovat jazyk hádanky bude v mnoha ohledech ovlivňovat účinnost jejich hádání. Jakékoli tajemství navržený pro dospělé dítě je třeba posuzovat z různých hledisek: zda tuto práci jako to, zda úspěšně popsat předmět, který podnítil správnou odpověď, která slova popsat vůni, barvu, akci.

Vzhledem k tomu, že když je dítě požádáno, aby vytvořil samotnou hádanku, můžete tyto otázky zahrnout:

• Jaká slova začínají hádanku?
• Jak to skončí?
• Jak se formuluje otázka?
• Vezměte si slova k popisu tématu.

Postupně se dítě naučí najít odpověď sám, pomocí všech znaků, vlastností objektů popsaných v něm. A to mu pomůže v tomto jazyku hádanky.

Výsledek může být navíc ovlivněn způsobem, jakým se úkol předkládá dospělým, úroveň vývoje řeči dítěte, jeho věk, objem znalostí encyklopedické povahy a další faktory.

Hádanky první úrovně. Charakteristika předmětu

V úlohách první úrovně složitosti jsou prezentovány takové hádanky - popis známky jevu nebo objektu. Současně existuje jednoduchý výpis. Zobrazí se název, velikost, tvar, barva, účel, zvuk, materiál výroby, způsoby pohybu atd.

Ve stejné skupině můžete zahrnout hádanky, kde je popis značek, ale ve svém seznamu je řešení problému zašifrováno. Chcete-li hádat takovéto hádanky, stačí udělat jednoduchou analýzu, tj. Zvýraznit znamení a pak je spojit do jednoho celku a provést operaci syntézy.

Puzzles související s první úrovní složitosti obvykle poskytují subjektu dostatečné atributy - a logická úloha je řešena snadno a rychle.

Hádanky druhé úrovně. Vlastnosti položky

Tato skupina obsahuje hádanky - popisy vlastností objektů, které jsou vyjádřeny jednou nebo dvěma charakteristikami. Navzdory stručnosti popisu musí dítě potřebovat obnovit celý obraz.

Stejná skupina obsahuje hádanky, na kterých je založeno porovnání, porovnání objekty a jevy. Text může použít způsob negace.

Aby bylo možné takové hádanky odhadnout, musí mít dítě docela úplnou představu o zamýšleném objektu nebo jevu. Potřebuje nejen identifikovat vlastnosti v hádanku, ale také je porovnat s dalšími charakteristikami stejného předmětu, které nejsou v textu úkolu zastoupeny.

Tajemství třetí úrovně. Popis vlastností, vlastností

Chcete-li odhadnout hádanky týkající se třetí úrovně složitosti, je třeba, aby děti prováděly operace, které porovnávají vlastnosti a atributy, které se na první pohled zdají velmi vzdálené. Ale to se může zdát jen zpočátku. Zde musí dítě pochopit skrytý význam metafory.

Téma hádanek

Výběr hádanek, který popisuje popis vlastností, znaků objektu, činností, jevů, je ovlivněn mnoha faktory. Především je třeba si uvědomit, že děti mají omezené představy o světě, ve kterém žijí. To je způsobeno jejich špatnou životní zkušeností.

Právě z tohoto důvodu může být předmětem tajemství předměty, které obklopují dítě v každodenním životě. Jsou blízko dítěte, mají na něj emocionální dopad. Nejčastěji jsou hádanky názvy hraček, mazlíčků, potravin, hygienických potřeb a předmětů každodenní potřeby.

S věkem se rozšiřuje kruh témat a změní se úroveň složitosti navrhovaných hádanek. Doprava, přírodní jevy, sport, profese, svět rostlin a zvířat - seznam hádanek, které lze použít se staršími dětmi.

Sestavení vlastních hádanek

Hádající proces je pro děti velmi vzrušující. Ale vytváření vlastních hádanek není o nic zajímavější, i když je mnohem složitější.

Na samém začátku vývoje tohoto typu práce by děti měly mít možnost psát hádanku - popis vlastností. Vyrábějí se podle vzoru, který dospělý demonstruje. Není žádným tajemstvím, že ne všechny děti jsou schopny tuto úlohu okamžitě zvládnout. Ale pravidelné třídy jsou schopny rozvíjet tuto dovednost u každého dítěte.

Po určitém čase se kluci sami budou vymýšlet hádanky o popisu vlastností, atributů objektů, přijetí z tohoto druhu práce opravdové potěšení.

Výsledek tvůrčí práce dětí na složení hádanek se může stát knihou nebo albem, které navrhli. Kromě textů hádanek jim můžete umístit obrázky v albu.

Pro referenci

Při práci s hádankou musí člověk neustále pracovat s pojmy "atribut" a "vlastnost". Takže jaký je znak odlišný od vlastnictví? Stručně lze formulovat takto: znamení je obecná charakteristika objektu. Objekt poskytuje podrobný popis kvality objektu.

Historie vzhledu puzzle v našem životě může být zajímavá jak pro děti, tak pro dospělé.

Starověký muž měl zvláštní postoj k takovému druhu tvořivosti. Je známo, že v mnoha kmenech existoval obřad zasvěcení chlapce do muže. Mladému muži mohl odolat zkoušce zralosti, musel prokázat svou agilitu, fyzickou sílu a odvahu. Abyste to udělali, bylo nutné vydržet silnou bolest, zabít zlý dravce na lovu a také ukázat vaši mysl, znalosti, inteligenci.

Od Němců a starověkých Řeků jeden z druhy jediného boje bylo hádat hádanky. Muž, který se s tímto úkolem nemohl vyrovnat, ztratil svůj život.

Slované mají víru, že mořské panny chtějí dělat hádanky a zničit lidi, kteří nemohou najít odpověď.

Hádat a hádat hádanky bylo nepostradatelnou podmínkou ruského svatebního obřadu. Bridesmaids musel přijít s velmi obtížnými úkoly pro ženicha a jeho přátele. Pokud mladí lidé nemohli hádat tyhle hádanky, tak ani nevěstu nedali. Takový ceremoniál je možné vidět na moderních svatbách, teprve teď je to komická povaha.

Před mnoha lety se objevují, hádanky byly vždy prostředky, kterými je možné natankovat zavazadla znalostí o světě, rozvíjet jejich schopnost nápaditě myslet, mimořádné, ukázat pozorný, důvtipný mysl.