"Jak jsem se stal spisovatelem" Šmelevem. Shrnutí příběhu a jeho analýza

V pracích ruských emigrantů se často setkávají motivy zoufalství a nostalgie. Ale existují jasné, optimistické práce. Jedním z nich je příběh "Jak jsem se stala spisovatelem" (Shmelev). Shrnutí je uvedeno v článku.

O autorovi

Ivan Šmelev - jeden z autorů, kteří opustili Rusko po revoluci. Ve své práci bylo důležitým místem obsazeno dětskými a dospívajícími vzpomínkami. Autor, který se ve svých výtvarech zřetelně vyjádřil předrevoluční minulostí, byl v sovětských dobách málo známý.

Jaký je příběh v díle "Jak jsem se stala spisovatelem" Šmelev? Shrnutí příběhu je popsáno níže, ale z názvu lze pochopit, že hovoříme o prvních krocích v literatuře.

Spisovatel nezačíná svůj příběh se vzpomínkami na návštěvu vydavatelství. Nemluví o tom, jak těžké je proniknout do světa literatury. Psal podle svého výroku "neúmyslně".

Pracovní plán

Šmelev nerozděloval do kapitol příběh "Jak jsem se stala spisovatelem". Souhrn lze ještě rozdělit na několik částí. V prvních dvou letech mluvíme o životě v domově rodičů ao vztazích s učiteli. Autor pak si pamatuje důležitou událost v jeho životě: publikaci prvního díla. Obrys příběhu může být následující:

1. Obrázky z dětství.
2. Jules Verne.
3. Kritika Batalina.
4. Fedor Vladimirovich Tsvetaev.
5. Debut v literatuře.

Z popisu dojmů raného dětství začíná práce "Jak jsem se stala spisovatelem" Šmelevem.

Shrnutí: "Římský mluvčí"

Jako dítě se ruský hrdina autobiografického díla nejvíce líbil fantázím. Chlapec sledoval jevy přírody, rostlin, zvířat. Od raného věku nejen uvažoval o všem, co se kolem něho děje, ale také zvykl na jeho myšlenky. Pro neustálé rozhovory byl přezdívaný budoucí spisovatel jako "římský řečník". Nicméně, řeč byla příčina mnoha potíží.

Kritika Batalina

Ivan Šmelev snil o literární aktivitě, zatímco byl ještě školák. "Jak jsem se stala spisovatelem", jejíž analýza je obsažena v učebních osnovách, je příběhem o mladém talentovaném autora.

Chlapec četl chlast. Jeden z jeho oblíbených spisovatelů byl Jules Verne. Pod vlivem dobrodružné prózy francouzského spisovatele napsal školák příběh o cestě učitelů v balónu. Skladba byla velkým úspěchem. Následně byla oblíbená školní práce kluka esejem.

V pátém ročníku utrpěl příběh hrdina kvůli své lásce k literatuře. Byl zapůsoben na práci ruského básníka Semena Nadsona, školák napsal báseň. Nadšení autora, jehož díla nejsou zahrnuty do studijního programu, způsobily násilný vztek učitele Batalina. Hrdina tohoto příběhu byl ponechán druhý rok.

Svoboda tvořivosti

Příští rok se školák dostal k dalšímu učiteli. Tsvetaev Fyodor Vladimirovich, - toto bylo jméno tohoto nezapomenutelného učitele, - neomezoval svobodu tvořivosti. A hrdina díla Šmelev byl schopen napsat, jak chce. V následujících letech složil mnoho poetických prací. A v závěrečném ročníku se uskutečnil literární debut.

Stojí za to říct, že navzdory neúspěchu mladého spisovatele není příběh v žádném případě smutný. O jeho prvních literárních dílech, ne bez ironie, řekl spisovatel Ivan Šmelev.

"Jak jsem se stala spisovatelem": lekce v 8. ročníku

Jak již bylo řečeno, školní osnovy obsahují několik prací tohoto spisovatele. V příběhu, o kterém se v tomto článku zabývá, mohou moderní adolescenti především vidět kritiku pedagogické metody používané v tělocvičích konce minulého století. Při analýze díla Šmeleva by se však měla věnovat pozornost nesobeckému postoji hrdiny k literární tvorbě. Autor příběhu se snažil předat čtenáři myšlenku, že se tvořivý člověk nikdy nevzdá podnikání. Dokonce i poté, co učitel kritizoval esej v prachu, začal nový spisovatel opustit svůj sen.