Role praxe v poznání: základní pojmy, jejich formy a funkce, kritérium pravdy

Zvědavost je motorem pokroku, bez něhož je obtížné si představit vývoj naší civilizace. Znalost je a objektivní realita, který reprodukuje skutečný obraz okolního světa. Člověk se vždy snažil pochopit, jak funguje všechno. Proto je důležitá role praxe v poznání, protože zajišťuje zlepšení, rozšíření a prohloubení již shromážděných informací. A dnešní článek bude věnován. Budeme diskutovat o konceptu praxe, o roli praxe v poznání ao kritériích pravdy.

Definice pojmů

Chceme-li pochopit, jaká je role praxe v poznání, nejprve musíme stanovit základní pojmy. Obě koncepty jsou úzce propojeny. Věří se, že znalosti a praxe jsou dvě strany historický proces. Člověk se snaží pochopit zákony a rysy světa. To však nemůže být provedeno najednou, takže trvá několik let praxe, která pomáhá rozšířit nahromaděné zkušenosti. Existují tři hlavní aspekty znalostí:

• Schopnosti, dovednosti a schopnosti. Tento aspekt souvisí s vědomím osoby o tom, jak se něco dělá nebo se dělá.
• Všechny informace důležité pro proces poznávání světa kolem.
• Epistemologická forma lidského spojení a skutečnosti. Tento aspekt je zvláštní kognitivní jednotka. Existuje pouze v souvislosti s praktickým postojem.

Znalost je ideální obraz reality. Druhý a třetí aspekt jsou předmětem epistemologie. Tato věda studuje zákony vědění. To bylo také praktikováno starověkými filozofy. V epistemologii se sofisté podařilo. Například Protagoras a Gorgias. Usilovali o rozvíjení pružnosti myšlení, a proto byl nezbytný holistický pohled na svět, pochopení jeho podstaty.

Formy praxe:

• Pracovní činnost (materiálová výroba). Tato forma je pro lidi přírodní bytostí. Zaměřuje se na transformaci přírody.
• Sociální aktivita. Tato forma je změna v sociální bytosti. Zaměřuje se na transformaci zavedených tradic interakce mezi lidmi. Sociální opatření se uskutečňuje tzv. Masovými silami: revoluce, války, reformy.
• Vědecký experiment. Tato forma praxe je aktivní aktivitou. V tomto případě výzkumník nejen pozoruje, ale připojuje se k procesu. Umí uměle vytvářet podmínky, které potřebuje k analýze vlastností okolního světa.

Funkce praktických zkušeností

Pro člověka je nesmírně důležité pochopit objektivní obraz okolní reality. Praxe a poznání jsou dvěma stranami tohoto procesu. Pouze zkušenosti pokusu a omylu může člověk zjistit, jak funguje všechno. Úloha praxe v poznání, filozofii lze vysvětlit prostřednictvím funkcí prvního:

• Zdroj znalostí. Zkušenosti se stávají základním prvkem analýzy okolní reality.
• Hnací síla. Praxe je základem vědeckých poznatků.
• Druhý cíl znalostí.
• Kritérium pravdy. Pouze v praxi je možné ověřit správnost vědeckých poznatků. A to je celý proces, nikoliv jednorázový akt.

Vysvětlení funkcí

Pokud budeme krátce popisovat roli praxe v poznání, lze vždy říci, že veškeré informace, které jsou nám známy, nebyly vůbec shromážděny náhodou. Například člověk potřeboval správně rozdělit půdu. Matematika byla vyvinuta pro tyto účely. Vzhledem k vývoji navigace začal člověk věnovat pozornost astronomii. Praxe však ne vždy určuje poznání. Někdy se to děje naopak: stalo se to s objevem Mendelejevova pravidelného zákona. Všechno kognitivní proces je určena praktickými úkoly a cíli. Dokonce abstrakce abstraktních teorií je zaměřena na řešení problémů, s nimiž se lidstvo setkalo na cestě svého vývoje. Úloha praxe v poznání je taková, že pomáhá nalézt všechny nové vlastnosti známých jevů. Poskytuje vědu všem novým technickým prostředkům, vybavením, nástrojům a nástrojům. Zkušební a chybová metoda se používá ve všech fázích studie. Je třeba si uvědomit, že všechny experimenty a pozorování nejsou prováděny tak zbytečnou zvědavostí, nýbrž z nutnosti. Všechna získaná znalosti jsou praktická. Jsou takovým druhem vedení pro činnost a slouží ke zlepšení života lidí.

Role praxe v poznání

Gnoseologie je samostatná část filozofie. Studie role praxe ve vědeckém poznání. F. Bacon rozlišoval tři způsoby, jak studovat svět:

• "Cesta vědy." V tomto případě výzkumník odvodí pravdy z čistého vědomí. Bacon odhalil tuto metodu, která je vlastní Scholastikům.
• "Cesta mravence". V tomto případě badatel shromažďuje různé fakty, ale koncepčně je nesobecňuje. To je také falešný způsob, jak poznat.
• "Cesta včely". Tato metoda je zobecnění prvních dvou. V tomto případě používá badatel svůj smyslový i racionální princip.

Kritéria pravdy

Cílem znalostí je pochopení objektivního obrazu světa. Kategorie pravdy je hlavní teorie poznání. Získání objektivního obrazu světa je možné pouze pokusy a omyly. Pravda je znalost, která odpovídá jejímu skutečnému předmětu. Jeho hlavním kritériem je to, že je uznáváno mnoha lidmi. Také pravda musí být užitečná a přínosná pro lidskou komunitu. Tento koncept je však často relativní. Volba mezi různými pojmy a teoriemi, které kreslí obraz okolního světa, je často zcela subjektivní.