Vzdělání a věda v 19. století v Rusku

19. století pro Rusko bylo zlomem, když na začátku století moc přešla na Alexandra I. po panování Pavla I., když se věda a vzdělání začaly rychle rozvíjet, což vyžadovalo velké změny. Všechny tyto změny 19. století lze rozdělit na první a druhou polovinu.

Rusko v předvečer 19. století

V dědictví mladého císaře šel do státu, který prošel značnými změnami ve srovnání s předchozími obdobími. Existuje několik důležitých faktorů, které ukazují na majestát země:

1. Území bylo rozšířeno kvůli připojení k Krymu, Kazachstánu, Baltu, pravé bance Ukrajiny a západní Bělorusko. V důsledku toho se počet obyvatel také zvýšil - asi 40 milionů lidí, z toho 90% rolníků. Městská populace také vzrostla, zejména v Petrohradě av Moskvě, což samozřejmě ovlivnilo rozvoj vědy v 19. století v Rusku.
2. Románové se stali hlavními majiteli a měli určitou nezávislost od ostatních majetků země.
3. Rozpočet vzrostl více než trojnásobně oproti 18. století.

Avšak v době příchodu moci Alexandra I. Rusko bylo zemí, kde se veškerá modernizace v rámci předjíždění uskutečnila na úkor vlastních lidí a věda, vzdělání a kultura dostávalo jen velmi málo času.

Vývoj vědy v první polovině 19. století

Rozpoznat vývoj vědy v první polovině století lze získat z výsledků získaných známými vědci v té době, díky nimž dnes lze vidět takové vynikající úspěchy.

Věda v 19. století v Rusku je především matematika, fyzika a chemie.

Na kazaňské univerzitě profesor matematiky Nikolai Lobačevský dokázal vytvořit novou teorii geometrie, která se nazvala "neeuklidská". Doktor Nikolai Pirogov dokázal učinit dlouhý krok v medicíně a dlouhodobě studoval chirurgii. Byl schopen ho použít ve válce, nejprve pomocí éterické anestezie a sádrového obvazy.

Ve fyzice bylo hlavním směrem studia v té době elektřina a právě zde byly objevy. Boris Jacobi objevil metodu elektrotypu a poté vytvořil několik elektromotorů a telegrafů. Fyzik Vasily Petrov dokázal ukázat, jak je možné použít elektrickou energii pro osvětlení a tavení kovů, a to zkoumáním elektrického oblouku a nabíjením ve vzácném plynu.

Vyvinuto v tomto období a věda, jako je astronomie, tak v roce 1839 byl otevřen Pulkovo observatoř, kde pracoval astronom Vasily Struve, který objevil koncentraci hvězd v rovině Mléčné dráhy.

Školy, tělocvičny a univerzity

Na počátku se v Rusku změnily vědy a vzdělání 19. století a již v roce 1803 bylo vydáno nařízení, které rozdělilo celou zemi do 6 vzdělávacích obvodů, z nichž každá měla být budována univerzitou. Za dvacet let však byly otevřeny pouze tři vyšší vzdělávací instituce, včetně univerzit v Moskvě, Kazani a Petrohradě. Nicholas I. nepodporoval myšlenku vzdělávání a za jeho vlády nebyla otevřena žádná univerzita. Navíc věřil, že děti nevolníků by neměly být vycvičovány na stejném základě se všemi.

Mohlo by být dosaženo dobrého vzdělání, ale pouze šlechticům, v lýcech, jako je Tsarskoye Selo poblíž Petrohradu a Demidovskij, který byl v Jaroslavle.

Bylo lepší s technickými školami. Na začátku století byl otevřen pouze důlní ústav, později byl založen Lesní ústav. Nicholas já jsem byl zběhlý ve strojírenství a vojenském vzdělávání, takže v Petrohradě a Moskvě byly otevřeny technologické zařízení, stejně jako dělostřelecké a inženýrské akademie.

Vzdělání pro ženy

Dobrým trendem bylo pokračování vzdělávání žen, které byly položeny pod Kateřinou II., Aby přinesly dobré a milé manželky a matky. Proto byly v mnoha městech otevřeny ústavy pro dívky vzácného původu: Nizhny Novgorod, Astrakhan, Saratov, Irkutsk, samozřejmě Moskva a Petrohrad.

Humanitární znalosti

Humanitní obory 19. století v Rusku v první polovině období s vysokým veřejným zájmem se začaly rozvíjet v historii a vznikla Moskevská společnost historie a starověk. Zájem byl také věnován obecné historii a lingvistice, včetně slovanských studií, Sinologie, která sloužila jako zahájení výroby knih a periodik.

Publikování se stalo velmi populární a v roce 1809 bylo vytištěno 68 časopisů různých předmětů a 9 novin. V důsledku otevření a rozvoje tiskáren se objevila překladatelská činnost a občané se začali seznámit se zahraniční literaturou.

Měli bychom také zmínit ruskou literaturu, když se země dozvěděla o Puškinovi, Nekrasově a Turgenevovi. Během tohoto období byly vzneseny problémy, jako je situace malého člověka ze dna, ale současně se lidové tradice zpěvovaly ústně i písemně.

Věda, vzdělávání (19. století, druhá polovina, Rusko)

Druhá polovina, kdy byl feudalismus nahrazen kapitalismem, naznačoval vyšší úroveň rozvoje nejen mezi gramotnými lidmi, ale také mezi obyčejnými pracovníky a vzdělání by se mělo dotýkat především těch odvětví, která jsou spojena s běžným životem.

Vývoj se však uskutečnil v obtížných podmínkách, kdy se feudalismus stále zachovával na místních místech, pronásledování autokracie a ruští vědci, spisovatelé a umělci měli velmi těžký čas.

Stojí za zmínku, že revoluční hnutí pomohlo pokroku vědy daleko dopředu, když Chernyshevsky, Dobrolyubov a Herzen bojovali za čas osvobodit lidi od poddanství. To vše povzbuzovalo vědce, aby dělaly velké objevy pro dobro lidí.

Slavní vědci

Druhá polovina 19. století se vyznačuje z pohledu vědy jako vývoj přírodních věd, jako je fyzika, matematika, chemie, zoologie a geografie. Takový požadavek byl určen potřebami života, modernizací výroby a touhou vědců oslavovat stát úspěchy a objevy, aby tak byla historie ruské vědy. 19. století především "prezentovalo" takové vědce jako Pafnuti Chebyšev, který se snažil spojit problémy matematiky s přírodními vědami a objevil se na teorii strojů a mechanismů.

Živý zástupce učeného světa byl žena, Sofya Kovalevskaya, který nemohl získat řádné vzdělání v Rusku a odešel do zahraničí, kde získala doktorát z matematiky. Nicméně zastupovala Rusko a její práce byly uznávány po celém světě.

Věda v 19. století v Rusku dosáhla vynikající úspěch ve fyzice, díky vědců, jako je Alexander Stoletov, který studoval magnetismus a fotoelektrických jevů, stejně jako sloužil jako učitel na více než třicet let, vedoucí katedry Moskevské státní univerzity.

Samostatně stojí za zmínku Ruský chemik-vědec Dmitrij Mendelejev, který se otevřel pravidelného práva chemických prvků.

Reformy ve vzdělávání

Poté, co se v zemi objevilo mnoho továren a rostlin, které vyžadovaly gramotné lidi, kteří mohli psát, číst a chápat auta, došlo ke změně ve vzdělání.

Byla provedena řada reforem, které přispěly k vytvoření dvoustupňových a čtyřjazyčných základních škol v církevních školách. Také otevřely zemstvo základní školy, kde byl rozsáhlejší vzdělávací program, a nedělní školy pro dospělé, kteří studovali dopis po práci.

Věda druhé poloviny 19. století v Rusku vyžadovala rozšíření vzdělávací sítě ve středních a vyšších institucích. Ve městech (Tomsk, Odessa, Riga, Charkov, Kyjev) byly otevřeny univerzity, technické instituce a několik zemědělských akademií.

Cárismus však brzdil vzdělání a bylo otevřeno příliš málo základních škol, takže Rusko bylo na jednom z posledních míst v gramotnosti obyvatelstva. Do konce století bylo gramotné obyvatelstvo pouze 28% a mezi ženami to bylo pouze 17%.

Školy pro ženy

Jak bylo uvedeno výše, pouze zástupci šlechty v první polovině století dostali alespoň nějaké vzdělání, kde byli vyučováni jazyky, správné chování a hospodaření. Věda v 19. století v Rusku pro ženy byla něco neskutečného a nepochopitelného, ​​hlavně pro ně bylo naučit se číst, psát a krásně se vyjádřit.

Primární a střední školy pro běžné ženy téměř neexistovaly až do 60. let. Vzdělávací instituce se začaly objevovat v sedmdesátých letech, ale velmi pomalu a přijetí na univerzity bylo zcela uzavřeno pro ženy jakékoliv třídy.

Díky sociálnímu hnutí byly otevřeny několik ženských tělocvičen, zdravotnické kurzy, ale před revolucí 20. století nebyly ženy ve stejné pozici.

Vývoj humanitních věd 19. století v Rusku

Zvláštním rysem země bylo to, že na pozadí negramotnosti většiny obyvatelstva došlo k vysokému stupni vývoje vědy, kde se konaly vynikající objevy pro celý svět.

Hlavní věc, která se v humanitních vědách dělaje, je vytvoření sbírky prací na dějinách Ruska od dávných dob až do současnosti (druhá polovina 19. století), kterou vytvořil akademik Sergej Solovyov ve 29 svazcích. Toto setkání a dnes zůstává nejobtížnější o historii země.

V tomto období se objevil známý vysvětlující slovník Vladimíra Dal, kde bylo shromážděno více než 200 tisíc slov. Kromě slov byly v knize zahrnuty i přísloví a slova, stejně jako speciální terminologie.

Studium ruské literatury vedlo spisovatel A.N. Afanasiev, práce ruského filozofa, který také studoval starou ruskou literaturu a folklór, akademik Buslaev, se stal slavným.

Humanitní vědy v 19. století v Rusku se dostal pod vliv komplexu socialistických procesů, kdy došlo politická nestabilita, vaření změnu vlády, a lidé hledali způsoby dalšího rozvoje země, což se projevilo v literatuře, který je rozdělen do tří oblastí: kritického realismu, proletářské literatury a moderny ,

Výsledky 19. století

Pro Rusko, 19. století byl bohatý, velmi rozmanitá, různorodá a rozporné ve všech oblastech života, ze života rolníků, kteří se stali zdarma pouze do konce tohoto století, a končící vlády čtyř králů, z nichž každý v něčem udělal dobře, ale v něčem to bylo naprosté selhání. Avšak věda v první polovině 19. století v Rusku, stejně jako druhý, který se vyznačuje snahou vědců dosáhnout nebývalé výšky, přes všechny obtíže, které bránily rozvoji. Skrz století dělat objevy, které tvoří dnes ve všech oblastech technologie jsou na nejvyšší úrovni.