Vzdělávací tkáň: funkce a struktura

Vývoj živočišného a rostlinného světa postupně vedl ke komplikacím jejich organizace. Proto je moderní druh druhů tak velký, že prostě ohromí představivost. Komplikace vnitřní struktury se odrazila v každé evoluční větvi.

To se zvláště týkalo rostlin, které se podařilo přeměnit z nižších druhů ponorky na vyšší představitele rozptýlené po celém světě, které mají složitou vnitřní a vnější strukturu. Velkou roli v tom hrála rozvoj speciálních struktur - tkání, které tvoří hlavní část jednotlivců tohoto království.

Meristem: definice a koncepce

Existuje pět hlavních typů tkáně rostlin organismy. Mezi ně patří:

• meristémy nebo vzdělávací tkáně;
• skladování;
• vodivé;
• mechanické;
• základní.

Každá z nich má zvláštní strukturu, odlišnou typy buněk, a vykonává určitou důležitou funkci v životě rostliny. Zvláštní pozornost by měla být vzdělávací tkaniny, ve skutečnosti to vede k téměř všichni ostatní, a poskytuje hlavní charakteristický rys rostlin z jiných organismů - neomezený růst po celý život.

Dáte-li přesnější biologickou definici tohoto typu látky, bude to znít asi takto: vzdělávací tkaniny nebo meristem - obecný název pro určitý typ tkáně, které se skládají z aktivní po celou dobu životnosti buněk, jsou neustále dělení a zajistit růst a vývoj rostlin obecně.

Kromě toho jsou meristémy, které vedou k mnoha jiným typům tkání v těle. Například mechanické, vodivé, kryty a jiné. Kvůli nim dochází k hojení zraněných míst na těle rostliny, rychlé obnovení ztracených struktur (listy, části stonku, kořen). S jistotou lze říci, že vzdělávací tkáň je jednou z nejdůležitějších, která umožňuje rostlinám existovat. Proto je podrobněji diskutována její struktura a funkce.

Buňky vzdělávací tkáně. Obecné informace

Existují dva hlavní typy buněk, které vytvářejí meristémy:

1. Polygonální nebo izodiometrická. Obsahují velmi velké jádro, které obsadí téměř všechny vnitřní prostor. Mají ribozomy, mitochondrie, malé vakuoly rozptýlené podél cytoplazmy. Plášť je spíše tenký. Mezi sebou je poměrně málo volných. Takové buňky tvoří eumeremes. Vytvářejí všechny druhy tkání, kromě vodivých.
2. Proximální buňky. Naopak mají velmi velké vakuoly naplněné buňkami. Jsou propojeny hustěji, tvar je prodloužený, krychlový nebo hranolovitý. Vzdělávací tkanina, z nich vytvořená, vede k vodivým systémům, kambii a prokambii rostlin.

Takže v závislosti na typu buněk, které tvoří tkáň, je také určena funkce, kterou provádí.

Rovněž lze rozlišovat dva další typy meristemových buněk:

1. Initsialnye - aktivně se dělí po celou dobu života buněk, což zajišťuje hromadění celkové hmotnosti vzdělávací tkáně. Vedou také další skupinu.
2. Odvozené buňky - se mohou lišit od předchozí formy, velikosti, počtu vakuol a dalších parametrů.

Tyto typy struktur u některých druhů rostlin mohou být obecně nerozlišitelné, alespoň morfologicky.

Struktura vzdělávací tkáně nám obecně umožňuje rozlišit několik typů, které tvoří její klasifikaci.

Klasifikace meristémů

Jako podklad lze použít několik různých znaků. První z nich je morfologie buněk tvořících tkáň. Podle této funkce rozlišujeme:

• lamelární meristémy - buňky kubické formy s jednovrstvou skořápkou tvořící krycí látku;
• sloupcové vzdělávací tkáně - tvoří jádro kmenů a kmenů stromů, prismatické buňky s hustou skořápkou;
• masivní meristy - způsobují růst tloušťky, jsou reprezentovány polygonálními buňkami.

Dalším znakem klasifikace je schopnost odlišit se do jiných struktur. Na tomto základě lze všechny meristémy rozdělit do šesti skupin:

1. Embryonální vzdělávací tkáň. Jeho jméno mluví samo za sebe. Formuje primární tkáně embrya.
2. Apikální meristémy, také nazývané apikální. Forma: prokambie, epidermis, vodivé tkáně, parenchymu.
3. Zraněné vzdělávací tkáně. Ty jsou tvořeny na místě poškození a poskytují rychlé zotavení ztraceného orgánu nebo zpoždění rány.
4. Intercalary - zajišťují interkalární růst rostlin ve výšce a šířce.
5. Boční nebo boční - zajišťují zesílení axiálních struktur těla v důsledku ukládání kambia nebo falogenu.
6. Okrajový meristém - tvoří list listu.

Poslední klasifikace, podle které je možné rozdělit všechny meristémy do dvou skupin, je genetická. Na tom jsou rozděleny do:

• primární - příbuzná se zárodečným a apikálním tkáním;
• sekundární - kambium, procambium a další.

Je zřejmé, že různé znaky klasifikace potvrzují důležitost uvažovaných struktur, zejména jejich role v životě rostlin.

Tabulka meristem

Jedná se o vzdělávací tkáň, jejíž funkce tvoří epidermis rostliny. Jsou to lamelární meristémy, které vytvářejí pokrýt látky, které chrání tělo před vnějšími vlivy, udržují určitou formu a strukturu.

Buňky lamelární výchovné tkáně jsou uspořádány v jedné řadě, velmi intenzivně dělí, kolmo na pracovní orgán. V důsledku toho se vytvoří vnější epidermis rostliny.

Stínová tkáň

Dalším jménem těchto tkání je jádro. Obdrželi ji pro podlouhlý prizmatický tvar buňek, které jsou v podstatě vyrovnané a mají dostatečně tlustou skořápku.

Stínová tkáň dává vznik a zcela tvoří jádro stonků a kmenů rostlin. Buňky této tkáně jsou také rozděleny kolmo k axiálním orgánům.

Masivní meristemy. Stručný popis

Vlastnosti vzdělávacího tkaniny zvané masivní, že to umožňuje rostlině hromadí hmotnost nediferencovaných buněk, které vedou k zesílení a zvýšení hmotnosti. To se děje poměrně rovnoměrně.

V budoucnu se každá část buněčné hmoty přemění na tkaninu nebo tkaničku, to znamená, že se specializuje a bude vykonávat svou funkci. Například se tvoří sporangie a další tkáně.

Funkce vzdělávací tkáně rostlin

Role, kterou hrají meristémy, je obrovská. Je možné určit několik základních nejdůležitějších funkcí, které daná tkáň provádí:

1. Zabezpečte rostlině neomezený růst po celý život.
2. Vedou k diferenciaci a specializaci všech ostatních typů tkání v těle.
3. Zajistěte normální vývoj rostlin.
4. Odstraňte poškození a obnovte ztracené struktury.

Nicméně, hlavní funkce vzdělávací tkáně se opakuje buněčné dělení a jejich hromadění ve velké hmotě za účelem neustálého využívání částí rostlin, a proto udržovat jejich růst a aktivitu po celý život. Z tohoto důvodu neexistují žádné takové tkáně v těle zvířat a lidí. Koneckonců rostou pouze na geneticky determinované velikosti (původně vložené do genomu).

Apikální meristém

Tato vzdělávací struktura, jejíž funkce a struktura budeme považovat, patří mezi nejdůležitější ze všech typů meristémů. Existuje celá řada důvodů.

1. Je to apikální tkáň nazvaná také apikální, protože po vývoji embrya zůstává v kužel růstu (horní část úniku).
2. Apikální meristém dovoluje délce růstu kmene a kořenů.
3. Časem se apikální tkáň transformuje do květinového a meristem květenství, což umožňuje tvorbě květin se všemi jeho částmi.
4. Dává vzniknout všem ostatním typům vzdělávacích tkání.

Proto hovoříme o vysokém stupni významu apikálních meristémů v životě rostlin.

Tato řada tkání má několik derivátů, které se tvoří v těle rostliny. Jsou to následující:

• krycí látku;
• protoderm;
• procambium;
• vodivé tkáně;
• základní;
• masivní.

Spolu s apikálními, postranní nebo postranní meristémy také hrají roli. Vznikají kambia a phallogen, tvoří takzvané roční prstence, které jsou jasně viditelné na příčných řezech stonků a kmenů.

Primární vzdělávací tkáně

Patří mezi ně ty, které jsou nejprve položeny v těle embrya. Nejprve jsou to meristemy embrya a apikální (apikální). Některé z nich vydrží celý život, zatímco jiné umírají a tvoří primární tělo rostliny.

Vzhledem k tomu, že apikální meristémy již byly podrobněji zváženy výše, nemá smysl opakovat to znovu. Primární tkáně jsou apikální vzdělávací struktury.

Sekundární meristy

Tato skupina zahrnuje masivní meristém, který umožňuje rostlině růst v pozdějších fázích vývoje. Jedná se o vzdělávací látku, jejíž funkce spočívají hlavně ve tvorbě zahušťování axiálních orgánů rostlin.

Zvláštní úlohu v této hře kambia a fenologen. Nejčastěji sekundární sekundární meristémy vstupují do činnosti po ukončení apikálního růstu rostlin, ale existují i ​​výjimky. Jako například v případě kambia.

Důležitá je také důležitost meristémů v ráně, které vedou k tvorbě kalusu - hmoty buněk. Utahují místo zranění nebo poškození rostliny.