Klasifikace předmětů - Rubinsteinova metoda

Poměrně jednoduchý, ale velmi účinný systém k posouzení psychického stavu člověka, který se používá jak v Rusku, tak v zahraničí, nabízí naše krajana - vědec Sergej Leonidovičem Rubinstein. Metoda "klasifikace objektů", vytvořená na konci minulého století, si zachovává status jednoho z nejoblíbenějších v moderní psychologii.

Osobnost tvůrce

Sergej Leonidovich Rubinstein je jedním z nejvýznamnějších domácích vědců dvacátého století v oblasti filozofie a psychologie. Na základě systému filozofických názorů na psychologickou povahu člověka se Rubinstein podařilo vytvořit filozofický a psychologický koncept člověka. To zobecňovalo činnost, chování, vědomý, duchovní a psychologický život jednotlivce.

Rubinsteinův výzkum a díla založená na nich vytvořila základ pro rozvoj psychologie jak v Rusku, tak ve světě. Například metoda "Klasifikace objektů" se používá k posouzení psychického stavu člověka a v současnosti.

Bohužel byl Sergej Leonidovič nucen předčasně přerušit vědeckou činnost - vypuknutí války proti "kosmopolitánům" způsobilo jeho propuštění.

Jedním z výsledků pečlivé práci S. L.Rubinshteyna je systém pro identifikaci psychologických abnormalit, nazvaná „Klasifikace objektů“ - technika, která umožňuje pomocí jednoduchých testů k analýze psychický stav člověka. Systém byl navržen K. Goldsteinem a vyvinutý LS Vygotskym, B.V. Zeigarnikem a S. L. Rubinshteinem.

Vývoj patopsychologie

Izolovat patopsychologii v odděleném vědeckém vědeckém podání od poloviny dvacátého století. Krvavé války a nemoci, které vznikají mezi účastníky boje, které se projevily narušením funkcí myšlení, vedly k potřebě hledání nových mechanismů boje proti psychickým poruchám.

Nejslavnější psychologové, včetně S. L. Rubinshteina, pomohli rehabilitovat pacienty ve vojenských nemocnicích. Jejich experimentální studie získaly neocenitelný přínos k domácí psychologické vědě, stejně jako k procesu dosažení vítězství.

To bylo během druhé světové války byly nahromadily neocenitelné empirických údajů, které jsou základem pathopsychological vědu, vytvořený jako samostatný institut poznání pouze na 80s, a vytvořila „Klasifikace objektů“ - technika, která umožňuje, jednoduchou analýzou identifikovat psychické nemoci u subjektu.

Principy patopsychologie

Patopsychologie je diferencovaný směr klinické psychologie.

• Předmětem studie jsou mentální abnormality a poruchy.
• Úkol - identifikovat příčiny onemocnění, stupeň jeho progrese a hledání způsobů léčby této nemoci.
• Metody - psychologické analýzy a testy, které umožňují analyzovat psychologický stav člověka, odhalit dovednosti diferenciace, identifikace objektů, myšlení.

Jedním z nejběžnějších z nich je "Klasifikace objektů" - technika sestavená společností SL Rubinshtein, která identifikuje psychické poruchy u lidí, zejména problémy s logikou a závěry.

Metoda analýzy je experiment. Na rozdíl od klasických nástrojů psychologických testů nemá experiment žádný časový limit. Naopak, takový ukazatel, jako je čas přiřazení, umožňuje, v závislosti na stupni složitosti úkolu, provést spolehlivé závěry o psychickém stavu subjektu.

Hodnota metody "Klasifikace objektů"

"Klasifikace objektů" - metoda určená k analýze koncentrace subjektu, stejně jako k posouzení jeho celkového výkonu. Na rozdíl od jiných metod, - .. „Vyloučení položek“, kde je kladen důraz zaměřených na analýzu logického myšlení osoby, studie proveditelnosti na syntézu návrhů na ně, tj indukcí, způsob klasifikace zahrnuje deduktivní analýzu. Postupy pro "klasifikaci" položek jsou náročnější na práci než jejich "výjimky". V tomto ohledu vyžaduje vysoký výkon.

Metodická podpora

Dnes se v každé první instituci veřejného zdraví, stejně jako v mateřských školách a školách pro studium psychologického stavu lidí používá metoda "Klasifikace předmětů". Stimulační materiál používaný pro analýzu - balíček karet s obrazy, které odpovídají psychickému stavu a náladě pacienta. Podle různých zdrojů by paluba měla obsahovat 68-70 karet. Vzhledem k tomu, že se metodika pravidelně zlepšuje, je docela možné, že se jejich počet postupně zvýší nebo sníží.

Hlavním předpokladem pro metodický materiál je použití karet zavedeného typu. Image, základní údery na obrázku, jeho barva a vzhled a papír by měla být provedena v souladu s vyvinuli laboratoře experimentální psychopatologie Institute of Psychiatry, RSFSR Ministerstvo zdravotnictví šablony. Vzhledem k tomu, že všechny tyto ukazatele jsou pro experiment důležité, výsledky studie prováděné pomocí nestandardních karet jsou neplatné.

Typické obrázky karet

Je třeba poznamenat, že byla zdokonalena metodika "Klasifikace obrazů objektů" - bylo navrženo nahradit obrázky na kartách odpovídajícími slovy. Zkušenost ukázala, že technika "Klasifikace slov" se dá snadno zobecnit, ale obtíže v oblasti koncentrace a paměti.

Seznam slov (příklady):

• jabloň;

• TV-
• lucerna a další.

Postup

Jedním z nejjednodušších způsobů zjišťování psychických abnormalit je technika "Klasifikace objektů". Pokyny pro studium:

• Fáze 1. "Pokyny pro neslyšící" - předmět je nabízen k rozšíření karet poskytnutých pro experiment ve skupinách. Současně tester neposkytuje jasné pokyny ohledně toho, jaká kritéria by měla být použita pro kombinování konceptů na kartách metod. Pokud se předmět ptá na otázku, jak vytvářet skupiny, vedoucí experimentu by měl doporučit odkazovat pouze na jeho vlastní názor.
• Fáze 2. Peridikální hodnocení - vedoucí experimentu by se měl zeptat subjektu o kritériích pro seskupování. Všechna prohlášení musí být zaznamenána na kontrolním hlavičce. Pokud se sestavování skupin uskutečnilo na základě správných kritérií, vedoucí by měl chválit nebo kritizovat práci subjektu. Reakce subjektu by měla být rovněž zaznamenána v kontrolní formě.
• Fáze 3. Vedoucí navrhuje kombinovat vytvořené skupiny karet do větších. Kritérium zobecnění zůstává i pro předmět.

Dále jsou vyhodnoceny výsledky práce.

Zvláštnosti pediatrické patopsychologie

Pro studium psychologického stavu dětí se používá metodika "Klasifikace objektů". "Dětská" verze postupu pro provedení studie se prakticky neliší od "dospělého". Jedinou výjimkou je počet karet. Pro práci s dětmi je třeba v závislosti na jejich věku odstranit z balíčku všechny karty s obrázky neznámé dítětem. V případě úspěšného absolvování testu, jako experiment, a za účelem stanovení úrovně jejího vývoje může nabídnout přidat do každé ze skupin „dospělého“ kartu, ujistěte se zjistit důvod zvolit jednu nebo jinou agregační skupiny.

Nicméně vzhledem k vysokým psychologickým, mentálním a časovým nákladům je tato technika zřídka používána k analýze psychického stavu dětí. Výjimkou je výzkum zaměřený na identifikaci schizofrenních procesů. V takových případech je možné dosáhnout spolehlivých ukazatelů pouze použitím těchto postupů v souhrnné klasifikaci a následném vyloučení objektů.

Analýza experimentálních dat

Problémy psychologického vývoje s vysokým stupněm pravděpodobnosti, že doktoři prokáží techniku ​​"Klasifikace objektů". Interpretace výsledků naznačuje přítomnost onemocnění a závisí na následujících faktorech:

1. Správnost klasifikace klasifikace.

2. Logická formace skupin.

V tomto případě je třeba věnovat zvláštní pozornost zdůvodnění výběru obrázku, který má být přidělen určitému seskupení. Například některé předměty odkázaly lžíci na nástroje, stejně jako to, ženy darn punčocháče a čistící žena - na zdravotnický personál, odkazující na sterilitu.

Dále by se měla věnovat pozornost vytrvalosti, s níž subjekt prokazuje svůj názor.

Korelace výsledků psychologických metod

Údaje získané v důsledku metodu „rozdělení položek“ přijatých s cílem analyzovat data pomocí metody hranol „objekty výjimka“, neboť dva zmíněné lidský systém psychologické analýzy stavu zaměřenou na studium racionálního myšlení. Informace získané v důsledku jejich prezentace ukazují úplný patopsychologický obraz jednotlivce.

Tuto techniku ​​je také možné použít s jinými zkušebními a experimentálními systémy. Nezapomeňte však, že pokud má člověk psychické onemocnění, každá z analýz bude vyžadovat velké množství nákladů na práci, a proto bude účinnost každého následného experimentu snížena.

Samozřejmě, provádění experimentu a analýza jeho výsledků vyžaduje odpovídající znalosti a dovednosti. Pokud se ale rozhodnete provést obecnou analýzu psychologického vývoje dítěte, můžete také použít techniku ​​"Klasifikace předmětů". Samozřejmě, že přesné údaje nebudou získány, ale plnění hrací doby zábavnými úkoly bude velmi užitečné.