Jaké jsou návrhy na intonaci a účel výpovědi?

Minimální část pro komunikaci je návrh. Je charakterizována úplnou intonací na konci. Na dopise je tento jev přenášen pomocí bodu, otazníkem nebo vykřičníkem. Mezi slovy existuje sémantické a gramatické spojení. Pro druhou použijte konce a záminky. V každé větě je páteř hlavních členů, které tvoří gramatický základ. Obsahuje předmět a predikát nebo jednu věc. Zvažme vizuální vzorky:

1. Chlapec studuje abecedu.
2. Zima.
3. Stmívá se.

A jaké jsou návrhy na intonaci a účel výpovědi?

Tři skupiny věty na účel výpovědi

Lingvisti identifikovali tři skupiny jazykových jednotek účel výpovědi: vyprávění, dotazovací a stimulující. Příběh sděluje informace partnerovi. Pomocí slovíček je otázka vyjádřena. Stimuly vyžadují akci. Téma, které obsahuje návrhy týkající se intonace a účelu výpovědi, je studováno i v nižších ročnících.

Příběh

První skupina zahrnuje vyprávěcí věty. V nich je něco hlášeno, něco je popsáno (vyprávěno). Na konci takových konstrukcí hlas klesá a obsahují úplnou myšlenku.

Moji přátelé chodí na dítě na zahradě. (Rozprávač nebo řekne, že přátelé chodí do mateřské školy).

Pivoňky rozkvetly na květinovém záhonu a tulipány. (Hlásí, že květiny a tulipány kvetou na květinovém záhonu).

Děti mohou být nabízeny další slovesa, která charakterizují vyprávěcí věty:

• Upozornění:
• výměna;
• vysvětlit;
• informovat;
• prohlásit;
• zpráva;
• informovat.

Vaše otázka

Druhá skupina obsahuje interrogativní věty. Používají se k položení různých otázek. Pro tento účel existuje zvláštní intonace. Na konci takových návrhů je napsáno otazník. Používají otázku slova: kdy, kde, proč, kde. Můžete se zeptat s částicemi nebo přísloví: často, přesně, zda, Opravdu. Tázavý výrok může být také vytvořen zvláštním pořadím slov.

Kdy půjdete do muzea?

Chystáte se do muzea?

Půjdete do muzea?

Zde jsou akce, které se provádějí pomocí interrogativních vět:

• výslech;
• výslech;
• zjistit;
• žebrání;
• zjistit;
• k vyvolání;
• skaut;
• k odhalení.

Motivace k akci

Třetí skupina zahrnuje motivační nabídky. Používají se k volání lidí na jakoukoli akci. Chcete-li to provést, použijte intonaci podnětů. Dokonce i pro konstrukci takových konstrukcí platí částice, interjekce, verbální formy. Tyto návrhy často obsahují odvolání.

Chlapci, pojďme spolu žít!

Cestující, jdi do auta.

Okamžitě vyjděte z místnosti.

Pomocí pobídek lze vyjádřit následující:

• zakázat-
• ask-ask-
• objednat-
• instructing-
• zakázat-
• poradit.

Emocionálně barevné věty

Učitelé často oslovují děti takovou otázkou: "Jaké jsou návrhy na intonaci?" Uveďte příklady. " Jakýkoli druh může mít emocionální zbarvení, díky čemuž mluvčí může vyjádřit své zkušenosti nebo postoj k tomu, co je hlášeno. Nejčastěji se tyto výrazy vyslovují ve zvýšených tónech a na písmenu je to vykřičníkem. Takové věty se nazývají výkřiky. Jaké pocity lze vyjádřit vykřičník? Rozkoš, překvapení, strach, radost, obdiv.

Jaký lahodný dort!

Kolik bobulí v lese!

Lidé! Zdraví je mnohem dražší!

Ty věty, které jsou vyslovovány bez emocionálního zbarvení, se nazývají neopouštěcí.

Snědl jsem výborný dort.

V lese je mnoho plodů.

Zde je několik návrhů na intonaci. Příklady to jasně ilustrují.

Popis nabídek

Jakmile se děti stanou jasnými, jaké jsou návrhy na intonaci a účel výpovědi, stojí za to analyzovat co nejvíce příkladů a charakterizovat návrhy.

Fluffy veverka vyskočila na smrky. (Oznámení, nevítání)

Byli jste ve škole? (Otázka., Nezajímá se.)

Vezměte jídlo tiše. (Pobud., Bez ohledu na to.)

Kolik květin je na čepeli! (Psaní, vosk.)

Návrhy, které mohou děti nabídnout, jsou samozřejmě popsány:

Na podzim padají barevné listy.

Studený vítr fouká u moře.

Hrajme fotbal.

Na vás všichni se ukáže!

Jaké teplé dny přišly!

Jsou to pro mě všechny dary?

Jak krásná je v lese na jaře!

Rybníček byl pokryt ledem.

Ptáci jsou šťastní v teplém, jasném ránu.

Jaké nádherné houby pod stromy!

Bránit mladší a slabší!

Chlapče, co se ti stalo?

Děti budou moci identifikovat druh nabídek a uvidíte, co je věta intonací. Také děti mohou být vyzvány, aby si vytvořily vlastní nejen nápravné návrhy, ale také motivační a výmluvné konstrukce. Velmi zajímavým úkolem bude pokračovat v textu s výmluvným a motivačním návrhem. Zde je příklad začátku textu

Jak rychle může létat! Brzy letní dovolenou! Za pár dní přijde dlouho očekávané léto.

Tento text je třeba doplnit a poskytnout popis každého návrhu.

Interpunkční znaménka ve větách různých druhů

Pro děti není těžké pochopit, jaké jsou návrhy na intonaci. 2. třída již toto téma plodně asimiluje. Jasně si musí pamatovat následující materiál:

Návrhy jsou:

• Narrativní osvobození - vykřičník vyprávění.
• Vyšetřovací nevýslovné otázky - otázky.
• Motivační nevýrazné - motivující vykřičník.

Interpunkční značky:

1. Na konci vyprávění, bez vykřičníní, je položen bod. (Takže nový akademický rok začal.)
2. Na konci dotazovací ne-excitatorní komunikační jednotky je umístěn otazník. (Máma už přišla?)
3. Kauzální nevýrazná konstrukce končí bodkou. (Dokončete utírání prachu a mytí podlahy.)
4. Narativní nevýslovná komunikační jednotka je označena vykřičníkem. (Ach, jak jsem dobře spal!)
5. Na konci výmluvného vykřičníku jsou uvedeny dvě značky: výslechy a vykřičník. (Necháte mě jít do lesa?)
6. Na konci motivačního výkřiku je umístěn vykřičník. (Vyjděte z dětí hala!)
7. V případě zvláštního ohně emocí jsou povoleny tři vykřičníky. (Pozor, vpřed zlomení !!!)
8. Pokud má věta neúplnost, nakonec je možné dát elipsu. To se týká jakéhokoli návrhu. (Je to špatné ...)

Toto jsou všechny informace o tom, co je věta intonací.