Automatizace zvuku "P" ve slovech a větách. Cvičení řeči

Jedním z nejčastějších důvodů, kterým je řečový terapeut řešen, je to, že dítě nehlásí zvuk "P". Rodiče se obávají, že jejich dítě bude vždy "bang", ale není. Pokud se záměrně zabýváte opravou kvality zvuku, můžete získat krásný zvuk. Porušení může být odlišné - přeskočuje zvuk, deformuje ho nebo ho nahrazuje. Abyste mohli zahájit opravnou práci, musíte znát příčiny porušení zvuku. Zvažte v článku, jak umístit zvuk "P".

Příčiny porušení výslovnosti "P"

1. Krátká hyoidní frenum. Vyřešíte tento problém dvěma způsoby: přetočte uzdu (chirurgie provádí chirurg) a vyzdvihněte artikulační cvičení, přispěla k jeho rozšíření.
2. Porušení tónu jazyka. To je nejčastější důvod. Articulace zvuku "P" je poměrně komplikovaná a jazyk by měl být dobře připravený vyslovit tento zvuk.
3. Slabé vydechování. Během výslovnosti slova "P" jazyk vibruje (ve skutečnosti je v důsledku vibrací dosaženo "vrčení"), a to je možné, pokud má dítě silné vydechování.

Articulační cvičení

Před vydáním zvuku "P" je třeba připravit artikulační přístroj se speciálními cvičeními, které mají za cíl zlepšit tón jazyka a vyčistit správnou cestu pro tento zvuk. Zde jsou některé příklady cvičení:

• "Špachtle" - široký jazyk leží na dolním rtu. Je zaměřena na normalizaci tónu jazyka.
• "Jehla" - úzký jazyk, který se táhne dolů, jako by se snažil dosáhnout brady. Toto cvičení je také nezbytné ke zlepšení tónu jazyka.
• "Calyx" - špička a boční okraje jazyka, aby se zvedla nahoru, aby vypadala jako "pohár". Toto je základní cvičení pro vytvoření horního jazykového výtahu.
• "Houba" - přední část jazyka "lpí" na patře, v tuto chvíli je nutné spodní čelist zvedat a spustit. Toto cvičení slouží k protažení hyoidního frenu.
• "Bubeníci" - opakovaně vyslovovat zvuk "D", což postupně urychluje výslovnost. Hlavní věc je, že zvuk by měl být jasný.

Jedná se o nejzákladnější cvičení pro produkci zvuku.

Zvuk "P"

Provádí se několika způsoby. Nemyslete si, že se výroba stane rychle. Vše závisí na individuálních vlastnostech dítěte a na tom, jak dobře je jeho kloubový přístroj dobře připraven.

1. Z cvičení "Bubeníci". Tato metoda se také nazývá "Spustit motor". To je založeno na stejném cvičení. Musíte si vzít bavlněný tampón a když dítě říká "ddd", blanchejte špičku jazyka pohybem ze strany na stranu. Mělo by se ukázat "DR", pak s touto kombinací je třeba začít automatizovat.
2. Z cvičení "houba". Zde se dítě již bez mechanické pomoci snaží samostatně říct "P". Dospělí se ho zeptá, aby na špičku jazyka tvrdě vyhodil, aby se ozval zvuk.

Existuje mnoho způsobů, jak nastavit zvuk. Ale tyto dvě metody jsou nejběžnější, dokonce i klasické.

Automatizace zvuku "P" v slabikách

Po dodání zvuku musíme okamžitě přejít na automatizaci zvuku "P". Upevnění je založeno na principu "od jednoduchých až po složité". Práce vždy začíná slabiky. Výběr řečového materiálu závisí na způsobu, jakým byla produkce použita. Pokud je zvuk "D", automatizace začíná takovými slabiky:

• DRA, DRO, DRU, DRY.
• TPA, TRO, TRU, TRA.

Pokud se objevil zvuk kvůli druhé metodě, měly by se provést následující typy kombinací:

• RA, RO, RU, RY.
• AR, OR, UR, IR.

Když je jedna skupina slabiky automatizovaná (dítě nebude dělat chyby ve výslovnosti), měli byste skočit na slova.

Šití slovy

Dalším krokem v automatizaci je vývoj zvuku slovem. Vždy zvolte slova, která obsahují vynakládanou slabiku, jinak může dítě udělat chybu. Další důležitou nuancí pro verbální výběr je její dostupnost pro dítě, tj. musí pochopit, co toto slovo znamená. Jinak nebude více o tom, jak správně vyslovit zvuk, ale o nalezení slova neznámého slova. Níže naleznete příklady slov, která se doporučují provést v počáteční fázi.

Mnozí připouštějí následující chybu: praktikují se pouze podstatná jména a přídavná jména a slovesa jsou zapomenuta. Musí být také zahrnuty do procesu automatizace, protože ne všechny děti je mohou volně vytvářet z podstatných jmen.

Slova na "RA"

• RAKOVINA;
• FRAME;
• RAINBOW;
• PRÁCE;
• ROCKET;
• PŘÍBĚH;
• BREAKFAST;
• REJOICE;
• RAINBOW.

Druhy práce

Kromě opakování slov se k automatizaci zvuku ve slovech používají jiné typy práce, které mají pozitivní vliv nejen na výslovnost, ale také přispívají k rozvoji sluchového zvuku, zvukové analýzy a syntézy. Například:

• vymyslet slova pro určitou slabiku;
• tvoří dopis z dopisů (toto je pro starší děti předškolního věku);
• Zjistěte, kde je zvuk ve slově: na začátku, na střední nebo na konci.

Po vyřešení několika slov je nutné pokračovat v opravách slovních kombinací. Buďte opatrní: mnozí tuto etapu chybí, protože to nepovažují za nutné. Ve skutečnosti slouží pouze jako hladký přechod od vyjádření jednotlivých slov k větám.

Automatizace zvuku "P" ve slovech a větách musí být současná - není nutné pracovat pouze s jednou slabikou a jednou slovíčkou. Pokud pracujete na tomto principu, automatizační proces bude zpožděn. Ve třídě automatizace zvuku "P" by měly být zahrnuty následující:

• nová slabika;
• další slabika ve slovech, frázích a větách.

Stanovení zvuku ve větách

Obecně platí, že stupeň automatizace zvuku "P" ve slovech a větách je jedním z nejrozsáhlejších, protože se volba řečového materiálu rozšiřuje. A musíte být velmi opatrní: koneckonců, poté, co je návrh pro dítě a rodiče nejtěžší - představení zvuku v koherentním projevu dítěte. Proto je velmi důležité, aby automatizace zvuku "P" ve slovech a větách byla prováděna kvalitativně. Na začátku práce s návrhy byste se měli snažit co nejvíce zapracovat do práce slova. Je třeba, aby věta byla vyplněna zvukem "P", například:

Paradise byl spokojen s duhou.

Raya rostla růže.

Rose má v ruce ryby.

Postupně se rozšiřují věty a počet slov s "P" se snižuje, protože v obyčejné řeči lidé nepoužívají takové bohaté věty.

Pak můžete úkol komplikovat: požádejte dítě, aby nezávisle vytvářel věty z vybraných slov. To pomáhá nejen při korekci reprodukce zvuku, ale přispívá k rozvoji gramatického systému a k vytvoření souvislého projevu.

Dobrým cvičením bude návrh na fotografie nebo krátký příběh. Obrázky by měly být pro dítě pochopitelné a obsahovat zpracovaná slova. Toto cvičení je již zaměřeno nejen na automatizaci zvuku ve větě, ale také na vytvoření souvislého projevu.

Diferenciace zvuků

Tato fáze práce není nutná, ale je nezbytná v případech, kdy se dítě v jeho záměně potýká zvuky řeči "P" a "L". Při vyslovování jazyka je v jejich pozici, takže je mohou zmást. Další taková situace často nastává, když v dětském projevu zvuk "P" nebyl a nahradil ho jednodušším "L".

Jako vždy začíná práce slabiky. Vezměte slabiky se střídáním:

• RA-LA-RA;
• LA-LA-RA;
• RA-RA-LA.

Když se kombinace slabiky vyslovují bezpochyby, přijmou se slova, ve kterých jsou "P" a "L", například: krokodýl, marmeláda, korály. Po slabikách je dobré, aby se vznášely jazyky a zvracely jazyků, které je třeba na začátku pomalu mluvit, postupně urychlovat tempo, ale že výslovnost všech zvuků zůstává čistá. Zatímco střídání písmen "P" - "L" není vyřešeno, v návrzích se nedoporučuje, aby obsahovaly slova, která by obsahovala zvuk "L".

Ne všichni rodiče jsou připraveni samostatně vyrábět a automatizovat zvuk "P" slovy a větami. U mnoha dospělých se tato práce jeví velmi obtížná. V tomto případě budou služby řečnického terapeuta užitečné. Nyní je obtížné se dostat do tříd pro řečníka, který pracuje v mateřské škole. Mnohým rodičům pomáhá centrum logopedie.

Speech therapist provede diagnostiku, určí úroveň vývoje řeči dítěte a zjistí důvod, pro který došlo k porušení zvuku. Na základě získaných informací je vypracován nápravný pracovní plán, který bere v úvahu individuální schopnosti dítěte. Rodiče se s ním doma musí zabývat, zvláště v automatizaci, protože je to doba, kdy má dítě sebeovládání nad řečí.

Jak dlouho může být zvuk "R" automatizován? Zvuk "P" je považován za jeden z nejobtížnějších zvuků, které vyžadují velké úsilí (pro dítě). Proto žádný odborník neřekne přesnou odpověď na tuto otázku. Zde vše závisí na tom, jak pečlivě rodiče budou sledovat řeč dítěte a jak správně bude zvolen řečový materiál. To také hraje velkou roli při nápravě práce: čím dříve, tím rychleji bude automatizace.

Ne každý má možnost využít služeb řečového terapeuta. Pro některé rodiče si prostě nemohou dovolit. Není vždy možné navštěvovat centrum logopedie. Typy práce, stručně popsané výše, pomohou rodičům automaticky automatizovat správný zvuk dítěte "P". Hlavním důvodem je trpělivost, dítě potřebuje vaši podporu v tomto období. Pak bude mít správný zvuk a krásný projev!