Výukové hodiny: zátiší s ovocem (pro děti středních škol)

Stále životy nebo obrazy, jejichž předmět je "mrtvá příroda", jsou pro děti velice atraktivní pro jejich velkolepé, pestré, krásné. Jsou rádi, že zváží reprodukce slavných pláten, obdivují realismus obrazu. Obzvláště atraktivní pro děti jsou bobule, zelenina a ovoce.

To, co vidíme na obrázku

Co by mělo být zátiší s ovocem pro děti ve stupních 5-6, aby se s nimi mohli vyrovnat? Za prvé, s jasně vyjádřenou kompozicí, ne zasypané zbytečnými detaily. Normální jídlo nebo zásobník, převrácený šálek nebo hrnek, a na nich - jeden nebo dva z jablka, hrušky, pomeranče, banánu. Pokud to chlapí ví mixovat barvy, vybrat barvy potřebné pro barvení, pak se plody budou hodit nerovnoměrně barevně, s přeteky, přechody. Pokud ne, zátiší s ovocem pro děti je lepší vybrat si kontrast - monofonní. To znamená, že jablka jsou pouze červená, hrušky jsou žluté a zelené. Školáci 11-12 let mají vizuálně-figurativní myšlení, abstrahování není vždy snadné. Se snaží vylíčit věci „v životě“, a je-li tváří v tvář složité věci v tomto ohledu, je obtížné je převést na stránkách alb. Nyní o dekorativní prvek. V níž jsou všechny jeho pozornost studentům zaměřit se na hlavní předmět obraz, že pozornost není rozptýlené, zátiší s ovocem pro děti by měly být nabízeny v tomto návrhu. Proto je žádoucí, aby tácy nebo desky, na ovoce byly neutrální, světlá nebo tmavá, bez nutnosti dalšího vzor, ​​ornament a tak dále. D. A ještě jeden důležitý tajemství, které by měly být sdíleny se studenty učitelem. Z toho, co a kolik položky neskládá zátiší s ovocem, aby byly děti ve třídě bylo navrženo, že na obrázku je třeba dodržovat zásady harmonie. To znamená, že předměty by měly doplňovat, je výhodné, aby se navzájem stínily.

Příprava na práci

Lekce před praktickým třídě, učitel musí přinést různé reprodukcí příslušného žánru. Měli by být pečlivě zvažováni, studováni. Samozřejmě, že mezi dávky požadovaných alespoň jedno zátiší s ovocem. Pro děti to bude užitečné: popisujte obrázky slovně. Podrobnosti o jednotlivých tématech. Zjistěte jakému účelu je zde než obohacuje obraz, a proč by to bylo ještě horší bez něj. Můžete se zeptat na otázky typu: „Proč jste umělec se rozhodl namalovat obraz přesně to, co oni mluví o nás obrazech“ Zátiší s ovocem „Co je nálada není v kontemplaci malby ???“ Také je potřeba, aby diskutovali o paletu barev, které barvy: jasné, matné, studené, teplé - použitý. To vše je důležité zajistit, aby v mysli dítěte tvořily určitý systém, určitý vzor, ​​který může být a od koho se můžete odrazit již ve svém tažení.

Uskutečnění na papíře

Boris Pasternak, on, mimochodem, výborná barva, obeznámený s mnoha umělci, ne nadarmo se nazývá tvůrčí proces „božskými silami“. Dětské zátiší s ovocem, které učitel obdrží na konci lekce od svých studentů, je přímým potvrzením tohoto. Samozřejmě, že to bude nedokonalé. Hrušky mohou být nepřiměřené, jablka se šikmými boky a pomeranče - malované kompasem. Začínající malíři si pak uvědomují své nedostatky, analyzují nepřesnosti. Ale hlavní věc je, že se dotýkají skutečného umění, cítí jeho magnetismus a kouzlo. A budou chtít vytvořit!

Taková neuvěřitelná poučení je možné provést na téma "Zátiší".