Dětství Puškin. Stručný obsah vzpomínek na něj

Jak se stát géniusem? Genius je plodem výchovy rodičů nebo daru od Boha? Co ovlivňuje nestandardní myšlení, postoj ducha, dává možnost "vyhodit do povětří" společnost se svými myšlenkami a myšlenkami? Co to jsou, géniové, v dětství?

Dětství Puškin

Stručný obsah nějakého biografického opusu průměrného člověka se může hodit do několika odstavců, tato osobnost nebude fungovat tímto způsobem. Chlapec se narodil v rodině důstojníka pluku pluku Jaeger. Alexander byl druhé dítě. Narodil se 26. května (6. června), 1799, který byl zaznamenán v církevní knize katedrály Epiphany v Elokhov dne 8. června. V Moskvě se rodiče přestěhovali rok před narozením chlapce. Otec získal funkci komisaře v depa Commissariat v roce 1798. Do této doby v rodině Lev Alexandrovič a Nadežda Osipovna již měla dceru Olgu (narozenou v roce 1797). V roce 1803 se narodil další chlapec Lev. Kromě těchto tří dětí se později narodilo pět, ale nemohli přežít věk dětí. V dospělosti vstoupili pouze Olga, Alexander a Leo.

Snadno lze stručně popsat dětství Puškina. Stručný obsah dostupných zdrojů, zejména vzpomínky jeho mladšího bratra, nám dává příležitost posoudit situaci. Až do jedenácti let žil Alexander se svými rodiči, zatížen jejich péčí. Dítě bylo svěřeno často se měnícím francouzským učitelům. Z tohoto důvodu začal chlapec hovořit rusky pozdě, ale byl hoden Francouzů. Ve věku osm let se už velmi zajímal o knihovnu svého otce, což mimochodem spočívalo hlavně ve francouzských literárních publikacích. Jak napsal bratr Leo, jednoduše zničil knihy jeden po druhém. Vyhodnocoval zásluhy z čtení, začal psát vlastní skladby, komedie, epigramy.

V Zakharově

Ale nejen v jeho otcovském domě prošel dětství Puškina. Shrnutí dopisů svou babičkou na jeho matce Maria Alekseevna nám umožňuje vyvodit závěry o charakteru mladého básníka. Poté, co moje babička napsal, že ten kluk je prostě žádný polotóny nebo „střední“, to je buď aktivní nebo pasivní příliš. Neschopný učení, ale "chamtivý" před čtením. Puškina dětství strávené v domě babičky poblíž Moskvy, mu nejen znalost ruského jazyka, ale také schopnost komunikovat v ruštině (v domě otce on byl zbaven to kvůli módě). Chůva Arina, Uncle Nikita Kozlov a pevnost babička byli schopni představit chlapce do „ducha“ v ruštině, který byl základem nejmalebnějších kreací, uvolněné let později.

Lyceum

V té době se výchova dětí prostřednictvím učitelů doma považovala za normu. Ale i privilegované vzdělávací instituce daly dětem báječné znalosti. V rodině bylo rozhodnuto o přijetí jedenáctiletého Alexandra Lýko Tsarskoe Selo, kde bude studovat šest let. Díky svému otcovu spojení a složeným zkouškám začal mladý básník od 19. října 1811 vzdělávat ve vzdělávací instituci zaměřené na výcvik vládních úředníků.

Dětství a mládež Puškina prošly v éře nejednoznačné. Válka z roku 1812 nemohla projít bez stopy pro mladou fantazii. Navíc učitelé lycea předávali studentům myšlenky na svobodu a rovnost, vlastenectví. Již v Lyceum letech mladý Alexander vstoupil do řad literární komunity „Arzamas“, na setkáních, která se aktivně sledují svou vizi literatury a společnosti jako celku. Jeho první práce je vydávána a na promoci čte jeho báseň "Žádný vítr".

To jsou vlastenecké básně malované mládí a dětství Puškin. Shrnutí jeho prací té doby nám říká o vášnivé touze po změně, o touze oslavovat náš rodný jazyk a kulturu. Bylo s tak živým dojmem, že mladý autor, známý nám od dětství, vyšel do světa.