Výukové lekce "Ovoce" ve střední skupině mateřské školy

Učitelé v mateřské škole mají velmi rád výuku. A jeden z nich zajímavé aktivity

Kreslení v akvarelu

Chcete-li o děti zajímat, je třeba je prezentovat výkresem nejen jako povolání, ale jako vzrušující hra. Pak se dítě kreativně přiblíží procesu. Kreslení ovoce střední skupina mateřské školy začíná úvodní přednáškou. Pedagogička žádá děti o to, jaké jsou jejich oblíbené sladkosti rostlinného původu. Kluci se aktivně účastní diskuse. Můžete slyšet možnosti: jablka, hrušky, banány, jahody. Učitel zobrazuje obrázky a vysvětluje, jaký je název ovoce a co není. Po teoretické části musí být provedeny praktické kroky. Děti dostávají akvarel a učitel říká, jak nakreslit například jablko. Musíte vysvětlit příklad. Učitel čerpá ovoce a děti ho kopírují. Nejprve musíte nakreslit cestu v tužce. Učitel dohlíží na tuto fázi práce. A pak by měl být obrys malován. Úkolem učitele není nechat děti vycházet z malovaných hranic.

Kreslíme kvíce

Všechna práce na malování něco jako. Takže kreslení ovoce ve střední skupině kvašů se nijak neliší od tvořivosti s akvarelem. Ale musíte minimálně změnit techniky, aby děti viděly rozdíl v konzistenci barev. Čísla kvaš jsou mnohem živější a pozitivnější. Aby nedošlo k opakování v technice, může učitel nabídnout svým oddělením, aby nakreslili ovoce, například hrušku, bez předběžného náčrtku tužky. Takže dítě vyvine oko a nebudou se bát vytvářet. Koneckonců, často rodiče odrazují touhu čerpat tím, že chtějí získat dokonalý výsledek. Dítě má proces samo o sobě.

Kreslení s rukama

Mnoho lidí si myslí, že kreslení bez štětce je osud dvouletých. Děti dospělé také potřebují vytvořit štětcem. Ale není tomu tak. Dítě zůstává dítětem a rozmazlování mu dává radost. Proto může učitel dát úkol ve střední skupině "ovoce pomocí prstů a dlaní". Stojí za to pochopit, že mnoho dětí s fantasy tugovato, a než se probudí, musíte ukázat příklad toho, jak můžete vytvořit. Proto je třeba, když si ji učitelkou zalomil rukávy, měla nejprve ponořit dlaň do barvy a nakreslit například oranžovou barvu. Děti musí tuto akci zopakovat. A pak můžete dát fantazii úkol. Nakreslete například své oblíbené ovoce a bobule. Někdy se člověk může jen divit, jak bezohledná je dětská fantazie.

Nakreslíme techniku ​​roubování

Ale nedávejte na každou lekci akvarel a kvaš. Můžete použít jiné, ne méně zajímavé techniky. Jedním z nich je gratta. Technologie jistě potěší studenty střední skupiny. Kreslení zeleniny a ovoce bude mnohem zábavnější, pokud je třeba je "extrahovat" ze země. Pro tuto lekci bude školitel muset připravit listy pro kreativitu. Mimochodem, i v této fázi mohou děti pomoci. Technologie přípravy:

1. Barevné tužky nebo pastelky jsou natřeny po celé ploše listu.
2. Papírové tuky s tlustou vrstvou vosku nebo parafínu.
3. Černý kvaš baruje celý list a nechá ho vyschnout. Chcete-li malovat, nezůstávejte v rukou žáků, musíte je před použitím na papír ředit papírem PVA.

Po skončení přípravy je třeba začít kreslit. Můžete kreslit pomocí pera nebo tupé tužky. Objekt by měl být docela ostrý, aby odstranil barvu, ale nebyl dostatečně ostrý, aby poškrábal dítě. Stavíme na listu ovoce, zeleninu nebo celé zátiší. Předměty budou záviset pouze na představivosti pedagoga a trpělivosti jejích oddělení.

Stavíme tužku

Nejjednodušší možností je provést bezbolestné cvičení. A děti se nebudou muset umýt a také stolovat. Můžete kreslit pomocí barevných tužek. Toto je poměrně triviální okupace, ale pro rozvoj dětských motorických dovedností je to prostě nezbytné. Když dítě maluje barvou, nemusí se snažit, aby štětec zanechal stopu. Ale kreslení s tužkou, musíte použít nejen svaly ruky, ale také trpělivost. Kreslení ovoce a bobulí ve střední skupině mateřské školy je zábavné. Hlavním úkolem pedagoga není výčitka dítěte, které mu říká, že je nemožné dostat se z obrysů obrazu. A pokud opravdu chce, musí nejprve nakreslit ovoce tužkou a teprve pak dát jasné hranice.

Nakreslíme celofán

Jednou ze zajímavých technik pro zobrazování ovoce je kresba s pomocí balíčku. Děti jsou zvědavé podívat se na to, jak lze konvenční materiál použít k neobvyklému účelu. Takže začněte s kreativitou. Vezmeme balíček a začneme kreslit své oblíbené ovoce. Průměrná skupina mateřských škol nemusí pochopit, proč místo běžného papíru dostali celofán. Zde by školitel měl říkat, že ne všechny tvůrčí práce se dělají na papíře. Umělci malují na plátně, dřevotřískové desce atd. Když je ovoce připravené, navlhčíme čisté listy papíru ve vodě a zakryjeme je celoplošnými mistrovskými díly. Imprese může být podrobně popsáno. Například jablko by mělo být dokončeno větvičkou a listy.

Plastické kresby

Děti si již uvědomily, že můžete vytvořit nejen barvy. Takže je čas udělat cvičení při kreslení ovoce ve střední skupině pomocí plastelínu. Je třeba děti vysvětlit, že jílu využívají nejen sochaři, ale i umělci. Nejvýhodnější je použít jako plátno bílou jednorázovou desku. Pomocí tužky vykreslují učitel nebo děti samotné obrys ovoce. A pak je tu malý případ. Malé kusy plastelínu potřebují vyplnit obrys. Je třeba se pokusit simulovat nátěr. Poprvé u dětí je nepravděpodobné, že by pracovali, ale nezoufejte. Po dvou z těchto tříd budou děti mistrovsky schopné rozmazat plastelínu na talíři.

Smíšené zařízení

Kresba ovoce na talíř ve střední skupině, kterou jsme již zvládli, ale nyní můžete experimentovat. Z času na čas stojí za to uskutečňovat kurzy ve volné formě. Musíme dětem dát trochu volnosti, aby mohli prokázat svůj skutečný tvůrčí potenciál. V jedné z lekcí pedagog může nabídnout dětem malovat jakoukoli techniku, kterou mají rádi. Může se jednat o akvarel, kvaš nebo tvorbu pomocí balíčku. A můžete jít dál a pozvat dítě, aby kombinovalo v jedné postavě dvě techniky. Například nakreslete hruškovou akvarelu a nakreslete kolem ní kruh. Nechte děti iniciativu, je pro ně tak vzácné.